10:00

Ankommen

Intensivkurse Teil 1

13:00

Mittagsause

14:00

Intensivkurse Teil 2

17:00

Ende | Buffet für die Teilnehmenden der Intensivkurse

17:30

Ankommen

18:00

Begrüßung

Johanna Ruf, Philipp Busche

18:15

Die gemeinsame Evolution von Mensch und Erde - Perspektiven aus Anthroposophie und Naturwissenschaft

Jan Deschepper

19:15

kurze Pause

19:30

Evolution von Mensch und Erde - Gegenwart und Ausblick

Carlotta Brissa, René Ebersbach

20:15

Tanz in den Mai - Folkloretänze | Miriam Schleich

oder

Abend-Café

21:30

Ende

Ornithologischer Morgenspaziergang (maximal 10 Personen, Fernglas)

Ursula Hirt

08:00

Naturbetrachtung | Philipp Busche

oder

Morgenmeditation | René Ebersbach

08:30

Medizinische Meditation „Schau, was kosmisch sich fügt“

Ann-Christin Christoffer, Christoph Holtermann, Armin Alles

09:15

Zum Wesen des Kohlenstoffs

Friederike Jung

10:00

Die Erde als Lebewesen | Cornelia Buldmann

oder

Geographische Medizin: Von den Gesteinen, Salzen und Wässern der Erde — Teil 1 | Clifford Kunz, Christian Kern

10:50

Kaffeepause

11:35

Bedeutung von Medikamenten für die Natur – Grenzen der planetaren und menschlichen Gesundheit | Cornelia Buldmann

oder

Anthroposophische Gesundheitseinrichtungen in Zeiten der Klimakrise: Epidaurus für das 21. Jahrhundert | Christian Grah

12:30

Mittagspause

14:00

Treffen der Ärzt:innen in WB

Treffen für Studierende

Dialograum: Klimakrise und Gesundheit | Franziska Schwachheim

oder

Klang- und Musikraum: Von der Idee zur Tat- wie werden wir wirksam? | Johanna Ruf

oder

Ins Handeln kommen — ko-kreative Überwindung unserer Barrieren | Christian Grah

15:45

Kaffeepause

16:30

Arbeitsgruppen     

18:00

Abendpause

19:30

Öffentlicher Vortrag

Mensch-Natur-Medizin — die Atmosphäre | Stefan Ruf

20:45

Austausch zum Vortragsthema

oder

Abend-Café

21:30

Ende

Ornithologischer Morgenspaziergang (maximal 10 Personen, Fernglas)

Ursula Hirt

08:00

Naturbetrachtung | Philipp Busche

oder

Morgenmeditation | René Ebersbach

08:30

Medizinische Meditation „Schau, was luftig dich bewegt“

Ann-Christin Christoffer, Christoph Holtermann, Armin Alles

09:15

Pharmazeutische Prozesse erleben

Julia Claus, Debora Hiller

10:00

Der Mensch im Zusammenhang mit Erden- und Sternenwirken - aus dem ersten Ärztekurs Rudolf Steiners

René Ebersbach

10:50

Pause

11:35

Suchen: Ein Weg, das Geistige in den Naturreichen zu finden | Simone Hoffmann

oder

Geographische Medizin: Von den Gesteinen, Salzen und Wässern der Erde — Teil 2 | Clifford Kunz, Christian Kern

12:30

Mittagspause

Landebahn für neue Mitglieder

Treffen der Ärzt:innen in WB

Treffen für Studierende

Vorbereitendes Gespräch zur Mitgliederversammlung, Austausch mit Pharmazeut:innen

für Mitglieder und alle Interessierte

15:45

Kaffeepause

16:30

Arbeitsgruppen     

18:00

Abendpause

19:30

Totengedenken

Astrid Sterner

21:30

Ende

Ornithologischer Morgenspaziergang (maximal 10 Personen, Fernglas)

Ursula Hirt

08:00

Naturbetrachtung | Philipp Busche

oder

Morgenmeditation | René Ebersbach

08:30

Medizinische Meditation „Schau, was irdisch sich wandelt“

Ann-Christin Christoffer, Christoph Holtermann, Armin Alles

09:15

Zum Wesen des Kohlenstoffdioxids

Martin-Günther Sterner

Regeneratives Arbeiten im ärztlichen Beruf - Austausch zu Kraftquellen und Resilienz im Alltag | Philipp Busche

oder

Austausch über die persönliche Beziehung zum Geistigen in der Natur | Christoph Holtermann, Astrid Engelbrecht

10:50

Kaffeepause

11:00

Therapeutisches Kolloquium anschließend Abschluss der Tagung

Astrid Sterner

12:30

Ende

13:00

Mittagspause mit Imbiss für GAÄD Mitglieder

13:30

GAÄD Mitgliederversammlung

15:30

Ende

Programmänderungen vorbehalten

1

Fühle in des Pulses Zahl: Pulsdiagnostik im Sinne des Jungmedizinerkurses

Harald Merckens

2

Zur Therapie über die Lebensprozesse

Martin-Günther Sterner

3

Auge- und Ohrprozesse in Entzündung und Tumor

Armin Husemann

4

CO₂ und der Atem des Lebens — Ergebnisse aus einem vierjährigen Forschungsprojekt zur geistigen Dimension der Klimafrage

Markus Buchmann

5

AUSGEBUCHT

Äußere Anwendungen

Astrid Sterner

6

ABGESAGT

Wie werde ich mit dem Portfolio Anthroposophische:r Ärzt:in? Transparenz – Erklärung – Anregung (Donnerstag)

Wie setze ich anthroposophisch medizinische Lehre in meiner Praxis um? Austausch über bestehende Formate und neue Ideen (Freitag - HYBRID)

Jana Isfort, Christoph Holtermann

7

Anthroposophische Pharmazie - Wärmeprozesse erleben

Debora Hiller, Julia Claus

8

Treffpunkt in der Mietgliederecke

Gesprächsraum zur Tagung

Carmen Eppel, Angelika Maaser

9

Frauengesundheit und Klimakrise — Input und Austausch

Cornelia Buldmann

10

Die Brücke zwischen der biologischdynamischen Landwirtschaft und der Anthroposophischen Medizin

Sabine Schäfer

11

Bergkristall und Granat: Mineralogie, Phänomene, Heilmittelerkenntnis

Simone Hoffmann

Corona-Aufarbeitung im Gespräch - ein Versuch Bewusstseinsseelenhaltung zu erüben

Anne Krüger, Michaela Glöckler, Uwe Meinecke

1

Fühle in des Pulses Zahl: Pulsdiagnostik im Sinne des Jungmedizinerkurses

2

Zur Therapie über die Lebensprozesse

Gesundheit beruht auf einem physiologischen Ablauf der menschlichen Lebensprozesse, Krankheit auf deren Störung, eine kausale Therapie von Krankheiten erfordert eine spezifische Diagnose der ihr zugrunde liegenden Störungen dieser physiologischer Prozesse. Die pathophysiologischen Prozesse lernen wir immer besser erkennen und verstehen, wie ähnliche Störungen zu teils sehr unterschiedlichen Erkrankungen führen, aber auch, warum unterschiedlich erscheinende Erkrankungen oft mit ähnlichen oder gar denselben therapeutischen Maßnahmen behandelt werden können.

In dieser Arbeitsgruppe werden wir uns ein Verständnis des von Rudolf Steiner vorgeschlagenen physiologischen Ordnungskonzepts der „Lebensprozesse“ erarbeiten. Am Beispiel immunologischer, onkologischer sowie metabolischer Erkrankungen wollen unser prozessorientiertes Krankheitsverständnis für eine präzisere Fokussierung therapeutischer Maßnahmen vertiefen.

3

Auge- und Ohrprozesse in Entzündung und Tumor

Die Polarität von Sklerose und Entzündung bzw. Tumorbildung und Entzündung beschäftigt die Medizin spätestens seit Rokitansky in der Mitte des 19. Jahrhunderts. In meinem Intensiv-kurs und, fortgesetzt in der Arbeitsgruppe, will ich beide Prozesse mit Phänomenen der Pflanzen- und Tierwelt  so zu beleuchten, dass wichtige  Heilmittel der Anthroposophischen Medizin in  ihrer Wirkung tiefer erfassbar werden.

4

CO₂ und der Atem des Lebens — Ergebnisse aus einem vierjährigen Forschungsprojekt zur geistigen Dimension der Klimafrage

«Und in der Tat, wenn der Mensch seine Gedanken nicht belebt, wenn der Mensch stehen bleibt bei den bloß intellektualistischen, toten Gedanken, muss er die Erde zerbrechen. Das Zerbrechen beginnt allerdings bei dem dünnsten Elemente, bei der Wärme.» Rudolf Steiner setzt in diesem Zitat das Phänomen der aktuellen Erderwärmung in unmittelbaren Zusammenhang mit dem menschlichen Denken. Dieses wiederum beeinflusst über die Atemregulation den eigenen CO₂-Stoffwechsel. Mit ihm sind wir mit dem Leben der Erde in tiefster Weise verbunden.
Mittels meditativer Beobachtungsübungen am eigenen Atemprozess und an verschiedenen Kohlenstoffvariationen wird in den zwei Lektionen den inneren (ätherischen) Qualitäten des Kohlenstoffs und seiner Rolle in der lebendigen Natur nachgegangen.

5

AUSGEBUCHT

Äußere Anwendungen

Herzerfrischend!
Wie erzeugen wir ansteckende GESUNDHEIT?
Nach der Winterzeit und vielen Infekten brauchen unsere Patienten und vielleicht auch wir, etwas, was stärkt und erfrischt. Wärme, der ganz unterschiedlichen Qualität, ist dabei die entscheidende Vermittlerin. In diesem Kurs erleben sie an sich selbst und erlernen die Durchführung eines Zitronenfußbades und eines Brennnessel-Herzwickels.
Die Menschenkunde und die Indikationen dieser beiden Anwendungen werden erarbeitet.

Bitte bringen Sie Wollsocken und eine 1-Liter Thermoskanne mit. Die Teilnehmerzahl ist auf 10 begrenzt!

6

ABGESAGT

Wie werde ich mit dem Portfolio Anthroposophische:r Ärzt:in und wie setze ich anthroposophisch medizinische Lehre in meiner Praxis um?

Wir versuchen mit dieser Workshop-Reihe einen Begegnungsort an den Ostertagungen zu schaffen, um uns darüber auszutauschen wie Anthroposophische Medizin (AM) in der Praxis gelernt und gelehrt werden kann.
Die ambulanten Versorgung in der Praxis ist der perfekte Ort AM kennen zulernen, sich dafür begeistern zu lassen und/ oder in der Weiterbildung zu vertiefen. Wir wünschen uns ein großes lebendiges Netzwerk um möglichst vielen Ärztinnen in Weiterbildung eine gute Ausbildung zu ermöglichen und im Umkreis möglichst vieler Universitäten präsent zu sein um interessierten Studierenden ein Kennenlernen der AM zu ermöglichen.  In diesem Jahr wollen wir uns darüber austauschen wie wir als Ärztinnen und Ärzte ganz konkret die Lernsituation gestalten und uns freuen von Studierenden und ÄiWs zu hören was sie sich dazu wünschen .

7

Anthroposophische Pharmazie - Wärmeprozesse erleben

In dieser Arbeitsgruppe werden die Wärmeprozesse für Carbo, Cinis, Infus, Equisetum cum sulfure tostum (und weitere) erlebbar gemacht.

8

Treffpunkt in der Mitgliederecke

Gesprächsraum zur Tagung

Diese Arbeitsgruppe soll offen sein für alle im Zusammenhang mit den H Themen der Tragung auftretenden Fragen, zur Vertiefung und eigenen Reflektion dienen. Die Qualität der und Vielfältigkeit der Beiträge sind oft sohoch dass das sich zu eigen machen Schwierig wird Punkt in dieser Arbeitsgruppe soll Zeit und Raum gegeben werden In der gemeinsamen Arbeit mit anderen einen eigenen Zugang zu den dargestellten Inhalten zu finden.

9

Frauengesundheit und Klimakrise — Input und Austausch

Frauen und Kinder sind aufgrund ihrer biologischen und sozio-ökonomischen Merkmale besonders gegenüber klimawandelbedingten Auswirkungen gefährdet. Dieses vielfältig und im besonderen Ausmaß im globalen Süden.
Auch in Europa und Deutschland erleben wir heute die gesundheitlichen Auswirkungen der Klimakrise und die Zerstörung von Lebensräumen und Ökosystemen. Die Herausforderungen durch die Klimakrise treffen auf ein Medizinsystem, was weder hierauf noch auf die Berücksichtigung des Geschlechts bei Diagnose und Therapie und bei der Prävention entwickelt ist.
Wie geht es uns mit dieser Problematik. Welche Erfahrungen und Visionen gibt es? Was ist die Aufgabe für uns?

10

Die Brücke zwischen der biologischdynamischen Landwirtschaft und der Anthroposophischen Medizin

Zu Pfingsten 1924 hält Rudolf Steiner auf Bitten von Landwirten einen Landwirtschaftlichen Kurs in Koberwitz bei Breslau. Dabei zeigte er, dass die Natur nur dann  dem Menschen die nötige Lebenskraft geben kann, wenn  die Natur nicht nur materialistisch verstanden und ausgebeutet wird, sondern ein ganzheitliches kosmisches Verständnis der Naturzusammenhänge erworben wird. Dabei spielen die Bodenfruchtbarkeit, der Kompost, das Verhältnis von Kalk und Kiesel und die Herstellung von Präparaten eine zentrale Rolle für die Qualität der Lebensmittel. Auch die Natur ist ein ganzheitlicher Organismus, der mit dem menschlichen Organismus korrespondiert.  Um zu einer wahren Erkenntnis der Zusammenhänge der menschlichen Ernährung zu kommen, ist ein grundlegendes Umdenken, ein Neudenken nötig. Die „Einverleibung“ von Natur in den menschlichen Organismus durch die  Nahrung ist ein In-sich-Aufnehmen von Fremdem. Paracelsus nennt es sogar „Gift“. Es muss überwunden, ja vernichtet werden. Diese Vernichtung von lebender Materie ist die Grundlage für die Gesundheit, die im Zusammenhang steht mit den Lebenskräften in der Natur. „Der bloße physische Organismus könnte niemals einen Selbstheilungsvorgang hervorrufen. Ein solcher wird in dem ätherischen Organismus angefacht. Damit wird die Gesundheit als der Zustand erkannt, der im ätherischen Organismus seinen Ursprung hat. Heilen muss daher in einer Behandlung des ätherischen Organismus bestehen. Woher kommen diese Bildekräfte, diese Lebenskräfte? Sie kommen, was die Nahrung betrifft, aus den lebenden Substanzen der Natur, aus dem Pflanzen- und Tierreich. Werden unsere Nahrungsmittel durch eine Landwirtschaft so bereitet, dass die stärksten Kräfte der Natur in ihnen wirken, dann werden die durch den Vernichtungsvorgang bei der Verdauung frei gesetzten Kräfte die stärkste Wirkung im menschlichen Organismus haben“(S. 24)¹

11

Bergkristall und Granat: Mineralogie, Phänomene, Heilmittelerkenntnis

Wir werden uns der Bildung von Kluftkristallen und metamorph entstehenden Kristallen widmen, um uns dann in der phänomenologischen Betrachtung den Bergkristallen und Granaten forschend zu nähern. Welche Phänomene lassen sich an Kristallen betrachten, wie können wir das mit unseren Sinnen und ein wenig einfachem Werkzeug bewerkstelligen? Mit diesem Handwerkszeug wollen wir uns den großen Fragen zuwenden: Was tun diese Kristallbildungen in der Erde, für die Erde, für die Naturreiche? Können wir ihre heilenden Impulse für den Erdorganismus und für uns Menschen erkennen?

Corona-Aufarbeitung im Gespräch - ein Versuch Bewusstseinsseelenhaltung zu erüben

1

ABGESAGT

Teambasierte Selbstorganisation- (Wie) geht das in der Medizin?

Philipp Busche

2

Lebensprozesse

Martin-Günther Sterner

3

Auge- und Ohrprozesse in Entzündung und Tumor

Armin Husemann

4

Kindersprechstunde

Karin Michael

5

Anthroposophische Rheumatologie

Arbeitskreis der Rheumatologen, Martin Hirt

Das Fachgruppentreffen der Rheumatologen ist KEIN Intensivkurs sondern findet parallel dazu statt.
Für weitere Informationen klicken Sie bitte >HIER<. Die Buchung der Verpflegung ist nicht möglich.

6

Mikrobiom, Umgang mit Dysbiose

Harald Matthes

7

ABGESAGT

Das Denken als Grundlage für die Beziehungen zwischen Menschen und Umwelt

Jan-Gabriel Niedermeier

8

ABGESAGT

Anthroposophische Badetherapie verstehen und praktisch erleben
(Ort: Gesundheitszentrum Marbachshöhe e.V. Ludwig-Erhard-Str. 34, 34131 Kassel)

Beate Motte, Markus Krüger

ABGESAGT

Heileurythmie

Martin-Ingbert Heigl

1

ABGESAGT

Teambasierte Selbstorganisation- (Wie) geht das in der Medizin? | Philipp Busche

2

Lebensprozesse | Martin-Günther Sterner

Gesundheit beruht auf einem physiologischen Ablauf der menschlichen Lebensprozesse, Krankheit auf deren Störung. Eine kausale Therapie von Krankheiten erfordert somit eine spezifische Diagnose der ihr zugrunde liegenden Störungen dieser physiologischer Prozesse.

Pathophysiologische Prozesse werden immer besser verstanden und auch, wie eine Pathophysiologie zu teils sehr unterschiedlichen Erkrankungen führen kann. Damit wird auch deutlich, warum unterschiedlich erscheinende Erkrankungen oft mit ähnlichen oder gar denselben therapeutischen Maßnahmen behandelt werden können, wenn Therapien nicht auf den Phänotyp dieser Erkrankungen, sondern auf die jeweils zugrunde liegende Störung der physiologischen Prozesse einwirken.

In diesem Intensivkurs werden wir dieser Frage anhand des von Rudolf Steiner vorgeschlagenen physiologischen Ordnungskonzepts der „Lebensprozesse“ am Beispiel immunologischer, onkologischer sowie metabolischer Erkrankungen nachgehen. Ziel dabei ist ein vertieftes Krankheitsverständnis für eine präzisere Fokussierung therapeutischer Maßnahmen.

3

Auge- und Ohrprozesse in Entzündung und Tumor | Armin Husemann

Die Polarität von Sklerose und Entzündung bzw. Tumorbildung und Entzündung beschäftigt die Medizin spätestens seit Rokitansky in der Mitte des 19. Jahrhunderts. In meinem Kurs möchte ich beide Prozesse mit Phänomenen der Pflanzen- und Tierwelt so beleuchten, dass wichtige Heilmittel der Anthroposophischen Medizin in ihrer Wirkung tiefer erfassbar werden.

4

Kindersprechstunde |Karin Michael

Für die anthroposophisch erweiterte "Kindersprechstunde“ einer kinder- und jugendärztlichen sowie allgemeinärztlichen Praxis gibt es einen großen Schatz an Arzneimitteln und äußeren Anwendungen, die nicht nur heilsam, sondern auch entwicklungsfördernd wirken können. Zudem sparen wir manches Antibiotikum und Schmerzmittel ein, wenn wir diese wirksamen Heilmittel im Repertoire haben. In diesem Intensivkurs sollen Beispiele und eine Übersicht zur Behandlung der häufigsten Symptome und Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter gegeben werden. Bringen Sie gerne auch Fragen aus Ihrer Praxis mit!

5

Anthroposophische Rheumatologie | Arbeitskreis der Rheumatologen, Martin Hirt:

Das Fachgruppentreffen der Rheumatologen ist KEIN Intensivkurs sondern findet parallel dazu statt.
Für weitere Informationen klicken Sie bitte >HIER<. Die Buchung der Verpflegung ist nicht möglich.

Folgende Themen dienen als Gesprächsgrundlage:

• Ergänzung konventioneller Rheumatologie mittels Anthroposophischer Medizin
• Psychorheumatologie
• Fibromyalgie
• Arthrose
• Der besondere Fall
• Die Harnsäure als Instrument der Ich-Organisation

6

Mikrobiom, Umgang mit Dysbiose | Harald Matthes

Das Mikrobiom des Darmes als Ergebnis von differenzierenden (astralen) Kräften des Menschen und äußeren physischen Bedingungen schaffen eine hochindividuelle Lebenssphären im Stoffwechselbereich des Menschen. Diese grundlegende Fähigkeit des menschlichen Organismus bestimmt im weiteren Leben die Fähigkeit den oberen und unteren Menschen in einen gesunden Ausgleich zu bringen. Dysbiose am Darm führt zu Immunstörungen wie Allergien, Unverträglichkeitsstörungen und Autoimmunerkrankungen (Rheuma, chron. entzündl. Darmerkrankungen etc.) und darüber hinaus zu systemischen Stoffwechselstörungen, wie das metabolische Syndrom mit Adipositas, Diabetes mellitus, Hypertonus.
Welche Therapien stehen zur Verfügung? Die 3 Säulen von Ernährung, Bewegung und Bewusstseinsveränderung werden neben den Möglichkeiten von Anthroposophika, Pre- und Probiotika und FMT diskutiert. Anhand der Praxisbeispiele der TeilnehmerInnen sollen Behandlungsmöglichkeiten für die verschiedenen Erkrankungen erarbeitet werden.

7

ABGESAGT

Das Denken als Grundlage für die Beziehungen zwischen Menschen und Umwelt | Jan-Gabriel Niedermeier

8

ABGESAGT

Anthroposophische Badetherapie verstehen und praktisch erleben
(Ort: Gesundheitszentrum Marbachshöhe e.V. Ludwig-Erhard-Str. 34, 34131 Kassel) | Beate Motte, Markus Krüger

Wir geben Ihnen Einblicke in die facettenreiche Weite und Tiefe der Anthroposophischen Bäderwelt.
Sinnlich erlebbar werden als Demonstrationen 3 sehr verschiedene Bäder:

• ein Öldispersionsbad nach Werner Junge
• ein Rhythmisches Reibebad nach Ita Wegman und
• ein Brandungsbad nach Lieske- Usbeck.

Drei Kursteilnehmer dürfen je eines der drei Bäder in der Wanne erleben und genießen, während die anderen Teilnehmer wahrnehmend zusehen, wie die Badetherapeutin die Badechoreographie durchführt.
Alle Bäder unterscheiden sich in der Art der Berührungsqualität, der rhythmischen Bewegungen im Wasser und in den Badezusätzen.
Gemeinsam erforschen wir differenziert die einzelnen Wirkungsweisen auf das Wesensgliedergefüge und erarbeiten dabei die Indikationen für die verschiedenen Anthroposophischen Bäder.

ABGESAGT

Heileurythmie | Martin-Ingbert Heigl:

Die Zuordnung der Konsonanten zu ihren sprachlichen Ansatzbereichen und den Lautgruppen und ihre Metamorphose in die heileurythmischen Indikationen. Arbeit am Zusammenhang von 3. und 4. Vortrag des Heileurythmiekurses.

Im 3. Vortrag des Heileurythmiekurses ordnet Rudolf Steiner die Konsonanten der Dreiheit ihrer Ansatzbereiche in den Sprachwerkzeugen (Lippen, Zahn-Zunge und Gaumen) und der Vierheit der Lautgruppen (Stoßlaut, Wellenlaut, Zitterlaut, Blaselaut) zu, bevor er dann im 4. Vortrag die Indikationen für ihre heileurythmische Anwendung im Stoffwechsel nennt.
Wie beides im Zusammenhang steht, spricht er aber nicht explizit aus und so bleibt es rätselhaft.  Ich werde in diesem Kurs zeigen, wie Rudolf Steiner hier vom Sprachorganismus als Metamorphose des dreigliedrigen Organismus ausgeht und daraus die Indikationen konsequent folgen lässt. Dies bildet damit gleichsam den Schlüssel zum Verständnis des Heileurythmiekurses.

Es werden bei diesem Intensiv-Kurs darstellende und übende Einheiten abwechseln. Er wendet sich gleichermaßen an Ärzte wie Heileurythmisten.