Arbeit am 19. Vortrag des 1. Med. Kurses sowie an den Leitsätzen. 

Anmeldung bei Ulrike Steurer, Hamburg; E-Mail-Kontakt

Die Weiterbildung erfolgt interdisziplinär und hat als ein wesentliches Ziel die Förderung der interdisziplinären Zusammenarbeit durch Vermittlung der Perspektiven unterschiedlicher medizinischer Berufsgruppen und praktische Vermittlung von Kenntnissen zur integrativen Anwendung interdisziplinärer Therapiemöglichkeiten am Patienten (z.B. Integration Gespräch – medikamentöse Therapie – Heileurythmie – Kunsttherapie – äußere Anwendungen der anthroposophisch erweiterten Krankenpflege).
Die Zielsetzung des Seminars besteht in der Förderung praktisch-therapeutischer Fähigkeiten der Teilnehmer auf der Basis einer erweiterten Natur- und Menschenkunde und darauf aufbauender Diagnostik. Sie setzt damit Einführungsveranstaltungen/Basiskenntnisse in Anthroposophischer Medizin voraus.

Die Teilnehmer sollen befähigt werden, in ihrer Tätigkeit am Patienten die im Seminar erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten praktisch anzuwenden. Sie sollen angeregt werden, ihre Kenntnisse und Fähigkeiten, die sie im Rahmen des Bad Boller Seminars erworben haben, ggf. in spezialisierten Weiterbildungen zu vertiefen.

Ärzteausbildung Anthroposophische Medizin

Anthroposophische Medizin studieren für die selbständige Anwendung im klinischen Alltag.

Das Herzstück unseres Ausbildungsangebots ist das Seminar für Medizinstudenten und Ärzte. Es kann sowohl studien- bzw. berufsbegleitend als auch berufsintegriert absolviert werden.

Innerhalb von zwei Jahren vermitteln wir in diesem Seminar Grundlagen, Therapiekonzepte und Fähigkeiten zur selbständigen Anwendung der Anthroposophischen Medizin.

BÄfAM V (12 Wochenenden):

1 - 4: Die vier Elemente - der Mensch als viergliedrieges Wesen - polare Konstitution - funktionelle Dreigliederung, polare Organisationssysteme- Grundlagen der Therapie - Heileurythmie

5 - 8: Pathologische Grundprozesse - die großen Organe in Pathologie u. Therapie - pharmazeutische Grundkenntnisse - Tria Principia - therapeutische Prinzipien - Heileurythmie

9 - 12: Exempl. Vertiefung zentraler Heilmittel - häufige psychosomatische u. psychiatrische Erkrankungsformen - künstlerische Therapien - rationale Wirksamkeits- und Verlaufsbeurteilung - Schicksalsaspekte

Jedes WoE Patientenbegegnung als Arbeitsgrundlage. Diagnose, Heilbedarf und Therapieplan werden von den Teilnehmern in Kleingruppenarbeit oder Einzeln in Hausarbeit erarbeitet. Zwischen den WoE werden Hausaufgaben u. Anregungen für die berufl. Tätigkeit in regelmäßigen Rundbriefen verschickt. In regionalen Arbeitsgruppen sollen die Themen der Seminare weiter verfolgt u. vertieft werden. Grundlage für die Textarbeit ist das von R. Steiner und I. Wegman verfasste Buch "Grundlegendes für eine Erweiterung der Heilkunst." Im Verlauf des Seminars soll eine zunehmend eigenständige Patientenbehandlung unter Anleitung stattfinden.

Seminar „Vertrauen in der Medizin“ mit Matthias Girke, Tomáš Boněk und Georg Soldner zum Thema „Was ist Heilung?“

Im Zentrum dieser Arbeit steht Rudolf Steiners Anregung an die damaligen Jungmediziner im Jahr 1924, das Lukasevangelium als „innere Anweisung an den Heilerwillen“ ernst zu nehmen. Die Arbeit erfolgt in Form kurzer Impulsbeiträge, Arbeitsgruppen und Plenumsgespräche, steht Vertretern aller Berufsgruppen offen. Ein freiwilliger Unkostenbeitrag wird erbeten.

Berufgruppenübergreifende Seminararbeit der Freien Hochschule für Geisteswissenschaften. Kooperation zwischen der Akademie Anthroposophische Medizin GAÄD und der Medizinischen Sektion (Goetheanum).

Beruf und Berufung
Bedeutung und Wirksamkeit meditativer Arbeit für die moralische Dimension der Medizin

In der gegenwärtigen Medizin stehen wir vor großen Herausforderungen und schwierigen ethischen Entscheidungen: Was verstehen wir unter dem Moralischen in der Medizin und wie entwickeln wir als Therapeuten entsprechend Fähigkeiten? Es geht um die Inspiration des nicht nur richtigen, sondern guten Gedankens, um die Vertiefung der menschlich-moralischen Beziehung, in der das Karma wirkt,
und schließlich um die »gute« Entscheidung, die dem Patienten in seiner Individualität und seinem Schicksal gerecht wird.

Diese Fähigkeit steht mit dem Zuhören-Können und der Wirksamkeit des Wortes in Zusammenhang: Jedes Wort entspringt einem geistigen Schaffen und Zeugen, das in der Sprache erklingt und im therapeutischen Prozess eine tiefe Wirksamkeit – im Positiven wie im Negativen – entfalten kann. In der 10. Klassenstunde wird der Weg in den Makrokosmos entwickelt, der aus der Welt der Erscheinungen in die geistige Wesenswelt führt. Hier begegnen wir der schaffenden Sprache und
damit dem Weltenwort. Die Verbindung des Menschen zur geistigen Welt kann sein Denken, Fühlen und Wollen inspirieren und zur Quellkraft des Moralischen werden.

Die Tagung möchte den Fragen der moralischen Wirksamkeit meditativer Arbeit nachgehen.

10ie Misteltherapie steht bei Tumorerkrankungen an erster Stelle unter den komplementären Therapieverfahren. Als integrativer Therapieansatz verbessert sie deutlich die Lebensqualität der Patienten in allen Phasen der Erkrankung und dient der Rezidiv- und Metastasen-Prophylaxe. Darüber hinaus lassen sich die Nebenwirkungen von Chemo- und Strahlenbehandlung durch eine Misteltherapie reduzieren.

Das Grundlagenseminar richtet sich an interessierte Ärzte und Therapeuten und vermittelt Grundkenntnisse für und Sicherheit in der praktischen Anwendung der Misteltherapie.

Ein Fallseminar im Bereich Palliativmedizin der Akademie für Anthroposophische Medizin am Gemeinschaftskrankenhaus Havelhöhe in Berlin, das ein anthroposophisch begründetes, vertieftes Verständnis vom Leben, Sterben und Tod gemeinsam entwickelt.

Das Seminar hat einen starken Praxisbezug. Die Begegnung mit dem schwerkranken Menschen steht im Vordergrund. Neben der grundlegenden Wissensvermittlung werden in Gruppenarbeit mitgebrachte Fallbeispiele in Bezug auf die anknüpfenden Themengebiete (Erkennung von Schmerzursachen, Behandlung akuter und chronischer Schmerzzustände, Kontrolle von Symptomen z. B. Atemnot, Übelkeit, Erbrechen, Obstipation, Obstruktion, ulzerierenden Wunden, Angst, Verwirrtheit, Delir, Depressionen, Schlaflosigkeit) erörtert und PatientInnen mit ihrem sozialen Umfeld kennengelernt. In der ganzheitlichen Betrachtung werden ihre körperlichen Beschwerden ebenso wie ihre psychosozialen Bedürfnisse berücksichtigt. Einen Aspekt der Arbeit stellt auch die Kommunikation dar.

Es werden Kenntnisse in Indikationsstellung für kurative und palliative, sowie physiotherapeutischer und additive Maßnahmen erworben. Vor dem Hintergrund des breit gefächerten Spektrums der Anthroposophischen Medizin werden modernen Diagnose- und Therapieverfahren besprochen.

Der individuellen Prozess des Sterbens wird in unseren kulturellen und gesellschaftlichen Kontext gestellt. Die Erörterung ethischer und rechtlicher Fragestellungen zu Therapieeinschränkung, Vorausverfügungen und Sterbebegleitung, die Selbstfürsorge sowie unser eigenes, professionelles Handeln als Einzelperson und im interdisziplinären Team gehören ebenfalls zum Seminarinhalt.

Seminar: 3 Module, je ein verlängertes Wochenende

Teil der curricularen Fortbildung "Ausbildung für Ärzte in Anthroposophischer Medizin" in 4 Stufen:

• 12 Wochen Vollzeitstudium (Menschenkunde der Anthroposophischen Medizin verbunden mit künstlerischen Erfahrungsübungen in Plastizieren, Musik und Sprache, Einführung in mineralische, pflanzliche und tierische Heilmittel, Musiktherapie)
• Praxistraining (berfusbegleitende Wochenenden, Einführung, Arbeit in Kleingruppen an Patienten in der Klinik, Auswertung in Kleingruppen und im Plenum, Themen: Anamnese, Körperliche Untersuchung und Therapie)
• Vertiefungsseminar
• Klinisches Wochenende (mit Arbeit am Patienten)

Die Anamnese
Im Seminar wird systematisch vermittelt wie durch eine anthroposophisch erweiterte Anamnese zu ienem Verständnis der konstitutionellen und akuten Wesensgliedersituation des Patienten gekommen werden kann. Hierzu dienen die Anamnesefragen von Rudolf Steiner, die Beurteilung allegemeiner Aussagen des Patienten und die biographische Anamnese. Grundlage ist, dass ein Begriff der Wesensglieder und ihrer Entwicklungsgesetzmäßigkeiten vorhanden ist. Eine strukturierte Gesprächsführung unter Berücksichtigung solcher Aspekte führt zu einem umfassenden Bild des Patienten, seiner Lebensbedingungen, sozialen und individuellen Situation ohne wesentlich zeitlichen Mehraufwand.

Medizin menschlicher machen

Durch das Studium und die anschließende ärztliche Weiterbildung zum Facharzt wird man an eine naturwissenschaftlich orientierte, kausal-analytische Betrachtung des menschlichen Organismus und seiner Erkrankungen gewöhnt. In der unmittelbaren Begegnung mit dem erkrankten Menschen wird demgegen überdeutlich, dass das Wesen des Menschen bei weitem mehr umfasst.

Was machen anthroposophische Ärzte anders?

Die durch Rudolf Steiner und Ita Wegman begründete Anthroposophische Medizin hat zum Ziel, neben der naturwissenschaftlichen Betrachtung die weiteren Ebenen des Lebendigen, Seelischen und Geistigen in die Heilkunst einzubeziehen. Dadurch entsteht ein vollständigeres Bild des Menschen, seiner Biographie, seines Schicksals und seiner Erkrankungen, das zu umfassenden therapeutischen Möglichkeiten führt. Die naturwissenschaftliche Medizin stellt dabei eine Grundlage eines anthroposophischen Arztes dar.

Wie unterstützen wir die Selbstheilungskräfte des Patienten?

Neben der Frage: Was lässt uns erkranken? rückt die andere: Was lässt uns gesunden? in den Vordergrund. Der Mensch trägt die Möglichkeiten zur Heilung in sich, die man durch anthroposophische Medikamente, anthroposophische Therapien und Gespräch anregen und unterstützen kann. Krankheit und deren Überwindung ist dadurch nicht mehr nur "Reparatur"pathologischer Prozesse, sondern kann zu einem wesentlichen Schritt für die sich entwickelnde menschliche Individualität werden.

Dr. med. Armin Husemann,
Georg Soldner
und Jan Vagedes

Das Ärzteseminar der VAOAS

Das berufsbegleitende Aerzteseminar für anthroposophische Medizin hat Wegcharakter. Es will nicht in
erster Linie Wissen vermitteln, sondern vielmehr die Entwicklung neuer ärztlicher Fähigkeiten  unterstützen. Dabei spielen das künstlerische Üben und Erleben eine wichtige Rolle. Zu den Besonderheiten des Ausbildungsweges gehört die Kultur der Vielfältigkeit: die Vielzahl an Unterrichtenden und die wechslenden Veranstaltungsorte, an denen real anthroposophische Medizin praktiziert wird.

Der Wegcharakter des Ärzteseminars zeigt sich auch in der inhaltlichen Gestaltung des 3. Kursjahres. Diese wird gegen Ende des 1. Kursjahres gemeinsam mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern erarbeitet. Wir erachten diese aktive Beteiligung am Entstehen der thematischen Ausrichtung als zeitgemässe Form, die spezifischen Ausbildungsbedürfnisse des Kurses einzubeziehen und es scheint uns anregend für die Persönlichkeitsentfaltung und den Gruppenprozess zu sein.

Grundlegendes, thematische Orientierung, Schwerpunkte, Methodisches des Ärzteseminars:

• Seminaristischer Arbeitsstil
• Vertrauen in die Wahrnehmung sowie in das eigene Denken stärken als Grundlage der ärztlichen Urteilskraft - Üben in der Natur und an Texten
• Wesensglieder und physiologische Aspekte des menschlichen Organismus - die gesunden Verhältnisse
• Konkrete Krankheitsbilder und pathophysiologische Vorgänge anthroposophisch beleuchten und dadurch eine rationelle Therapie gewinnen
• Patientenvorstellungen mit der Frage: was braucht es hier und jetzt?
• Die Arzt-Patienten-Beziehung als Herzstück im Heilungsprozess
• Substanzbetrachtungen und anthroposophische Pharmazie - Heilmittel herstellen
• Der innere Weg des Arztes - Fragen der Spiritualität
• Unterstützung und Verstärkung des Praxisbezugs durch die individuelle Mentorbegleitung
• Individuelles Lernen im und am Gruppenprozess

Das Curriculum für eine anthroposophisch orientierte Zahnheilkunde wird von der Arbeitsgemeinschaft
Anthroposophischer Zahnärzte in der Gesellschaft Anthroposophischer Ärzte in Deutschland (GAÄD) durchgeführt. Das Curriculum wendet sich insbesondere an Zahnärzte, die an der Orientierung ihres Wirkens an einem ganzheitlich umfassenden Bild des Menschen interessiert sind. Aber auch therapeutisch Tätige anderer Fachrichtungen sowie Studentinnen und Studenten sind eingeladen und
uns herzlich willkommen.

Bestandteil des Curriculums sind sowohl die anthroposophisch orientierten Vertiefungen in der Therapie, wie sie sich durch die anthroposophischen Heilmittel und die besonderen Therapierichtungen (Heileurythmie, Rhythmische Massage, Kunsttherapie und Sprachtherapie) ergeben, aber auch die diagnostischen Grundlagen sowie die sozialen Fragen des Arztberufes und seine Stellung in der Gesellschaft (Autonomietraining, Meditation, Kreative Organisationsentwicklung) sollen vorgestellt
und bearbeitet werden.

Dieser Kurs wird von der Akademie GAÄD akkreditiert. Auf Wunsch besteht die Möglichkeit, sich im
Anschluss im Rahmen der Anerkennungsordnung der GAÄD zu zertifizieren Die Fortbildung ist als eine geschlossene, einheitliche Veranstaltung konzipiert. Quereinstieg und/oder Teilnahme an einer einzelnen Veranstaltung sind jedoch möglich.

10ie Misteltherapie steht bei Tumorerkrankungen an erster Stelle unter den komplementären Therapieverfahren. Als integrativer Therapieansatz verbessert sie deutlich die Lebensqualität der Patienten in allen Phasen der Erkrankung und dient der Rezidiv- und Metastasen-Prophylaxe. Darüber hinaus lassen sich die Nebenwirkungen von Chemo- und Strahlenbehandlung durch eine Misteltherapie reduzieren.

Das Grundlagenseminar richtet sich an interessierte Ärzte und Therapeuten und vermittelt Grundkenntnisse für und Sicherheit in der praktischen Anwendung der Misteltherapie.

Eine Weiterbildung in medizinisch-therapeutischer Biographiearbeit über mehrere Jahre. Pro Jahr 2 Module.

Modul V: Heilpflanzen 2

Der Kurs gibt die Gelegenheit, Grundlagen zu erwerben für einen eigenständigen, breit angelegten Umgang mit anthroposophischen Arzneimitteln, als behandelnder Arzt in Klinik und Praxis oder als Pharmazeut in der Apotheke oder einem pharmazeutischen Betrieb. Besonders geschätzt wird die Möglichkeit, eine Auswahl der wichtigsten anthroposophischen Arzneimittel

• anschaulich und im systematischen Überblick kennenzulernen,
• ihre pharmazeutischen Herstellungsprozesse zu erleben und zu verstehen und
• im persönlichen Kontakt mit erfahrenen Experten der Anthroposophischen Medizin Sicherheit in ihrer Anwendung und der Patientenberatung zu gewinnen.

Bei jedem Modul sind wir zu Gast bei einem anthroposophischen Arzneimittelhersteller, was den engen Bezug zur Praxis der Arzneimittelherstellung ermöglicht. Vorträge, Demonstrationen und Fallvorstellungen wechseln sich ab mit Arbeit in kleinen Gruppen. So kann jeder Teilnehmer aktiv mitarbeiten und mit anderen Teilnehmern in Kontakt kommen. Die Gruppenarbeit ermöglicht z.B.

• pharmazeutische Prozesse im Labor,
• Heilpflanzen im Heilpflanzengarten,
• Prozesse wie das Potenzieren von Heilmitteln kennenzulernen und
• gemeinsam Aufgabenstellungen zu bearbeiten.

Interessierte Gruppen treffen sich dazu auch selbständig zwischen den Seminaren und stellen ihre Ergebnisse im Plenum vor.

Der Kurs besteht aus fünf Modulen im Zeitraum von zwei Jahren. Zu Beginn jeder Kurseinheit erhalten Sie jeweils das Programm des Folgemoduls. Alle fünf Module werden durchgängig von Georg Soldner (Arzt, GAÄD), Juliane Riedel und Manfred Kohlhase (Pharmazeuten, GAPiD) begleitet und moderiert. – Inhaltlich stehen in Modul I die Arzneimittel aus dem Mineralreich im Mittelpunkt. In Modul II wenden wir uns pflanzlichen Heilmitteln zu, in Modul III den Arzneimitteln aus dem Tierreich (Apis, Formica, Organpräparate und entsprechende Kompositionsmittel), in Modul IV den Metallen und in Modul V den winterblühenden Pflanzen, insbesondere der Mistel. Ergänzend kommen allgemeine Themen der Arzneimittelherstellung (z.B. rhythmisierende Verfahren, Wärmeprozesse) und
-Anwendung (Dosierung, Potenzwahl, Applikationsform) zur Sprache.

Dieser Basiskurs setzt Grundkenntnisse der Anthroposophischen Medizin voraus.
Bitte beachten Sie: Die Teilnehmerzahl ist auf maximal 80 Teilnehmer begrenzt.

Es grüßen Sie herzlich

Georg Soldner, Juliane Riedel, Manfred Kohlhase

Die Heileurythmie Ausbildung für Ärzte entspringt der Intention Rudolf Steiners und befähigt den anthroposophischen Arzt zum kollegialen, qualifizierten Gespräch mit den Heileurythmisten. Sie ersetzt nicht die Tätigkeit der Heileurythmisten.
Der Arzt mit heileurythmischer Qualifikation, dem sich durch Studium und angeleitetes eigenes Üben die Erkenntnisgrundlage der Heileurythmie immer mehr erschließt, kann jedoch im Rahmen seiner ärztlichen Tätigkeit einzelne Übungen anleiten.

jährlich stattfindende Fachtagung des Pro Kid e.V. zur anthroposophischen Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie

Thema: "Beziehung, Bindung und ihre Störungen"

Ärzteausbildung Anthroposophische Medizin

Anthroposophische Medizin studieren für die selbständige Anwendung im klinischen Alltag.

Das Herzstück unseres Ausbildungsangebots ist das Seminar für Medizinstudenten und Ärzte. Es kann sowohl studien- bzw. berufsbegleitend als auch berufsintegriert absolviert werden.

Innerhalb von zwei Jahren vermitteln wir in diesem Seminar Grundlagen, Therapiekonzepte und Fähigkeiten zur selbständigen Anwendung der Anthroposophischen Medizin.