Das übergreifende Thema der neuen dreijähren Weiterbildung (6 Wochenendseminare) für anthroposophische Frauenheilkunde ist die Sprache. Wie spreche ich? Was bewirkt die Sprache an Heilsamem oder Traumatischem? Wie gehe ich mit dem schaffenden Wort um? Auf welchen Wegen bewirkt Sprache Leibbildung? Wo ist das Schweigen angebracht, und wo ist es zerstörend?

Für Anfänger*innen gibt es Einführungskurse zur Frage der Wesensgliederbetrachtung und zu Grundlagen der anthroposophischen Medizin und für die Erfahrenen Meisterkurse, die der gemeinsamen Erarbeitung vertiefender Fragestellungen dienen.

Der Kurs richtet sich an Frauenärzt*innen oder in der Facharztausbildung befindliche Ärzt*innen mit Grundkenntnissen der anthroposophischen Medizin (Einführungskurse Anthroposophische Medizin, BÄfAM oder vergleichbare Kurse), aber auch an interessierte Allgemeinmediziner*innen, Kolleg*innnen anderer Fachrichtungen sowie thematisch passend an Hebammen und Therapeut*innen, die schwerpunktmäßig mit Frauen arbeiten. Der Kurs ist im Rahmen der Weiterbildung zum Anthroposophischen Arzt/zur Anthroposophischen Ärztin zertifiziert. Dafür sollte der Kurs als Ganzes absolviert werden. Eine Teilnahme an Einzelwochenenden ist möglich.

Carmen Eppel, Angelika Maaser

Ärzteausbildung Anthroposophische Medizin

Anthroposophische Medizin studieren für die selbständige Anwendung im klinischen Alltag.

Das Herzstück unseres Ausbildungsangebots ist das Seminar für Medizinstudenten und Ärzte. Es kann sowohl studien- bzw. berufsbegleitend als auch berufsintegriert absolviert werden.

Innerhalb von zwei Jahren vermitteln wir in diesem Seminar Grundlagen, Therapiekonzepte und Fähigkeiten zur selbständigen Anwendung der Anthroposophischen Medizin.

Die alle gesundheitlichen Fragestellungen vereinende Allgemeinmedizin bildet das Herz der ärztlichen Gesundheitsversorgung. Wie keine andere Fachrichtung erfordert ihr umfassendes ärztliches Handeln ein Bewusstsein und Verständnis dafür, wie die Ebenen des Körpers, des Lebens, der Seele und des Geistes zusammenwirken. Für eine in diesem Sinne integrative Allgemeinmedizin bietet eine anthroposophisch orientierte Medizin konzeptionelle und praktische Anregungen.

Der Kurs führt aus dem Blickwinkel der Allgemeinmedizin grundständig und umfassend in eine anthroposophisch erweiterte integrative Medizin ein. Inhalte werden von Modul zu Modul im Sinne einer Lernspirale vertieft und bilden unter jeweils neuen Aspekten die Fragestellungen der Allgemeinmedizin
in fünf thematischen Bögen umfänglich ab.

Die von den Referierenden und im Kursverlauf zunehmend auch von den Teilnehmenden eingebrachten Inhalte werden in Kleingruppenarbeit sowie eigenaktiv bearbeitet und erübt. Interaktiv und patientenzentriert können so die erworbenen Kenntnisse zu in der Praxis unmittelbar anwendbaren
Fähigkeiten reifen.

Der Kurs wendet sich an Ärztinnen und Ärzte insbesondere der Allgemeinmedizin jedoch auch aller anderen Fachrichtungen, an Ärztinnen und Ärzte in Weiterbildung sowie an Medizinstudierende ab dem sechsten Studienjahr.

Die aufeinander aufbauenden Module sind in sich jeweils selbsttragend, so dass sie auch einzeln besucht werden können. Vorkenntnisse zur Anthroposophie sind willkommen, jedoch keine
Voraussetzung.

Mit der Teilnahme an allen fünf Modulen können Voraussetzungen für das Zertifikat „Ärztin/Arzt für Anthroposophische Medizin“ erlangt werden, dafür weiter erforderliche Eigenarbeit und mentorierte Praxis werden entsprechend unterstützt.

Werkstatt anthroposophische Medizin - Meditation und Wahrnehmungsschulung:

Der Kalk (Calciumcarbonat) und seine Wirkung auf den unteren Menschen und das Knochensystem

Die Zielsetzung dieser Werkstattarbeit ist es, die Grundlagen der anthroposophischen Medizin dem
eigenen Erleben zugänglich zu machen. Dazu werden einfache Meditationen durchgeführt, die auf den
speziellen Schulungsweg für Ärzte und Therapeuten abgestimmt sind. Es werden die sieben Planeten-
Metalle behandelt, die mit bestimmten Organen korrespondieren. Sie haben ebenfalls eine Verbindung
zu den sieben Chakren, die Steiner in „Wie erlangt man Erkenntnisse“ ausführlich beschreibt. Wenn
man diese Bezüge kennt, hat man einen Schlüssel in der Hand, der ein eigenständiges und schöpferisches Umgehen mit den anthroposophischen Heilmitteln und Therapien für den Arztberuf aufschließt. Ein weiteres Themengebiet ist eine geisteswissenschaftliche Diagnostik, die sich über die sinnenfällige Ebene hinaus auch auf die übersinnlichen Tatsachen erstreckt und auf diese Weise zu einer individuellen Heilmittelfindung führt.

Fragen und Beiträge der Teilnehmer sind willkommen, Gespräche und der Aspekt der Gemeinschaft sind
wichtige Bestandteile der Seminararbeit.

Thema: Aufbau neuer Ressourcen aus der Überwindung der Ohnmacht

Das Curriculum für eine anthroposophisch orientierte Zahnheilkunde wird von der Arbeitsgemeinschaft
Anthroposophischer Zahnärzte in der Gesellschaft Anthroposophischer Ärzte in Deutschland (GAÄD) durchgeführt. Das Curriculum wendet sich insbesondere an Zahnärzte, die an der Orientierung ihres Wirkens an einem ganzheitlich umfassenden Bild des Menschen interessiert sind. Aber auch therapeutisch Tätige anderer Fachrichtungen sowie Studentinnen und Studenten sind eingeladen und
uns herzlich willkommen.

Bestandteil des Curriculums sind sowohl die anthroposophisch orientierten Vertiefungen in der Therapie, wie sie sich durch die anthroposophischen Heilmittel und die besonderen Therapierichtungen (Heileurythmie, Rhythmische Massage, Kunsttherapie und Sprachtherapie) ergeben, aber auch die diagnostischen Grundlagen sowie die sozialen Fragen des Arztberufes und seine Stellung in der Gesellschaft (Autonomietraining, Meditation, Kreative Organisationsentwicklung) sollen vorgestellt
und bearbeitet werden.

Dieser Kurs wird von der Akademie GAÄD akkreditiert. Auf Wunsch besteht die Möglichkeit, sich im
Anschluss im Rahmen der Anerkennungsordnung der GAÄD zu zertifizieren Die Fortbildung ist als eine geschlossene, einheitliche Veranstaltung konzipiert. Quereinstieg und/oder Teilnahme an einer einzelnen Veranstaltung sind jedoch möglich.

Die Heileurythmie Ausbildung für Ärzte entspringt der Intention Rudolf Steiners und befähigt den anthroposophischen Arzt zum kollegialen, qualifizierten Gespräch mit den Heileurythmisten. Sie ersetzt nicht die Tätigkeit der Heileurythmisten.
Der Arzt mit heileurythmischer Qualifikation, dem sich durch Studium und angeleitetes eigenes Üben die Erkenntnisgrundlage der Heileurythmie immer mehr erschließt, kann jedoch im Rahmen seiner ärztlichen Tätigkeit einzelne Übungen anleiten.

Veranstaltung im Rahmen des IBAM (Universität Witten/Herdecke)

Das IBAM knüpft an die Inhalte und Abläufe des regulären (naturwissenschaftlichen) Medizinstudiums in Witten/Herdecke an und erweitert dieses um die Erkenntnisse der Gesetzmäßigkeiten der seelischen und geistigen Anteile des Menschen. Es umfasst die Vermittlung theoretischer Inhalte und die Ausbildung praktisch-ärztlicher Fähigkeiten. Im Mittelpunkt steht die Aneignung von Fähigkeiten zur individuellen ärztlichen Hilfeleistung. Der Erwerb eines umfassenden Naturblickes, das Studium anthroposophischer Menschenerkenntnis und Heilmittelkunde, die gezielte Anregung zur Entwicklung eines persönlichen ärztlichen Schulungsweges und die Förderung des Willens zur Hilfeleistung für den erkrankten Menschen bilden wesentliche Schritte im IBAM. Ausbildungsziel ist die Befähigung zum Anthroposophischen Arzt. Das Begleitstudium endet mit einem universitären Zertifikat.

Anthroposophie-basierte Psychotherapie gewinnt ihre Methoden - sowohl des Krankheitsverständnisses, wie auch der therapeutischen Interventionen - aus der Anthroposophie. Sie ist für ausgebildete Psychotherapeuten eine Erweiterung ihres psychotherapeutischen Spektrums. Sie ist eine ganzheitliche und spirituelle psychotherapeutische Methode mit einem weiten Indikationsspektrum.

Der Fortbildungskurs vermittelt in einer zusammenhängenden Folge von Modulen mit Vorträgen, Gruppenarbeit und Fallbesprechungen (Supervision) die Grundlagen und Arbeitsweisen der Anthroposophiebasierten Psychotherapie.

Modul VI: Psychotherapie aus der Bewusstseinsseele II

Arbeit am 16. Vortrag des 1. Med. Kurses, sowie an der Schrift "Grundlinien einer Erkenntnistheorie der goetheschen Weltanschauung"; morgendlicher Beginn mit Plastizieren (Herr Dudler), nachmittags Beginn mit Eurythmie oder Sprachgestaltung; weiterhin: therapeutischer Austausch, freie Beiträge zum Zeitgeschehen, Biographien, Substanz-oder Bild-Betrachtungen, gemeinsames Musizieren, Pflanzenspaziergänge. 

Eine durchgehende Teilnahme ist erwünscht. Willkommen sind Ärzte und Medizinstudenten der klinischen Semester, Pharmazeuten, Therapeuten.

Rücksprache und Anmeldung erbeten bei Wilburg Keller-Roth und Dieter Roth, Basel
E-Mail-Kontakt oder Tel. 004161-3218012

Krankheit individuell behandeln – Gesundheit ganzheitlich fördern.

Das Bedürfnis nach einer menschlichen und ganzheitlichen Medizin findet sich heute gleichermassen bei Patientinnen, Patienten, Medizinstudierenden, Ärztinnen und Ärzten.

Wie ist es möglich, in eine vertiefte Begegnung mit unseren Patienten zu kommen? Wie können wir die leiblichen, seelischen und spirituellen Bedürfnisse der Patienten individuell erfassen und in einem integrativen Therapiekonzept berücksichtigen? Die Anthroposophische Medizin ist eine integrative Medizin, die neben den naturwissenschaftlich erfassbaren physisch-leiblichen Grundlagen des Menschen auch dessen seelische und geistige Dimensionen berücksichtigt.

GRUNDLAGEN, WISSENSCHAFT UND KONZEPTE

Was sind die wissenschaftlichen und menschenkundlichen Grundlagen der Anthroposophischen Medizin? Mit welchen methodischen Herangehensweisen werden die Dimensionen von Körper, Leben, Seele und Geist konkret erfasst? Das Einführungsseminar bietet die Möglichkeit, die grundlegenden Konzepte der funktionellen Dreigliederung und der Viergliederung in Gesundheit und Krankheit kennenzulernen. Methodisch arbeiten wir mit Impulsbeiträgen, interaktiven Seminaren und Einheiten
mit Selbsterfahrung in Kleingruppen.

PRAXIS DER ANTHROPOSOPHISCHEN MEDIZIN-KASUISTIKEN, HEILMITTEL UND KÜNSTLERISCHE THERAPIEN

Wie wird in einer anthroposophischen Hausarztpraxis, wie in einer anthroposophischen Klinik gearbeitet? Wie gestaltet sich die therapeutische Begegnung mit Patienten? Anhand von Fallvorstellungen werden individuelle Behandlungskonzepte und Verläufe entwickelt und die
Ansätze der Anthroposophischen Pflege (z.B. Wickel, Einreibungen) und künstlerischen Therapien (z.B. Maltherapie, Musiktherapie, Therapeutische Sprachgestaltung oder Heileurythmie) erlebbar. Bei Naturbetrachtungen im Klinikgarten mögen erste Schritte der Heilmittelfindung und pharmazeutischen Verarbeitung nachvollziehbar werden. Die therapeutischen Ansätze sollen die Selbstheilungskräfte des Patienten anregen und stärken, um Gesundheit nachhaltig zu fördern.

INNERE ENTWICKLUNG, FRAGEN & PERSPEKTIVEN

Wie kann man neben dem medizinischen Fach- und Organisationswissen bewusst seine Wahrnehmungs- und Urteilsfähigkeit vertiefen und an inneren Fähigkeiten wie Achtsamkeit, Empathie oder therapeutischer Intuition arbeiten? Welche spirituellen Erfahrungen kann man im medizinischen Alltag machen? Welche Ansätze und Möglichkeiten bietet hier die Anthroposophie? Wir möchten verschiedene Übungen und Meditationsformen vorstellen und miteinander Fragen zur inneren Entwicklung in Kleingruppen und im Plenum bewegen.

Die Mistel ist das am häufigsten eingesetzte und am besten erforschte Arzneimittel der Integrativen Krebstherapie. Sie könnte mit ihrer über 100-jährigen Anwendungsgeschichte auch als Immuntherapie der ersten Stunde bezeichnet werden. Wie in zahlreichen Studien der letzten Jahre gezeigt werden konnte, verbessert sie Lebensqualität sowie tumorassoziierte Beschwerden. Sie verringert die Nebenwirkungen von Strahlen- und Chemotherapien in relevanter Weise. In einigen Untersuchungen konnte auch ein signifikanter Überlebensvorteil nachgewiesen werden. Eine stetig zunehmende Zahl
wissenschaftlich aufgearbeiteter Einzelfallberichte zeigt darüber hinaus eine beeindruckende remissionsinduzierende Wirksamkeit bei hochdosierter fieberinduzierender und/ oder intraläsionaler Applikation.

In diesem Kompakt-Seminar vermitteln Ihnen in der Misteltherapie erfahrene Hämato-Onkologen zunächst die wissenschaftlichen Hintergründe und geben Ihnen ein Update zu den neuesten Forschungsergebnissen. Einen breiten Raum nimmt die praktische Durchführung der Misteltherapie ein.
Das allgemeine Vorgehen wird anhand von Fallbeispielen erläutert und vertieft. Dies soll Sie befähigen, eine Misteltherapie bei Ihren Patienten sicher einzuleiten und entsprechend der Reaktion und dem Krankheitsverlauf anzupassen. Im letzten Teil werden der immunologische Hintergrund sowie praktische Beispiele der fieberinduzierenden und intraläsionalen Misteltherapie erörtert und auf besonders umstrittene Indikationen (Lymphome, Melanome) sowie das Verhältnis zu modernen Immuntherapien (z.B. Checkpoint-Inhibitoren) eingegangen. Ein besonderes Highlight ist die professionelle Führung durch die Filderklinik, die Ihnen tiefere Einblicke in das dort praktizierte anthroposophische Behandlungskonzept für krebskranke Menschen gewährt.

Die "Merthodische Arbeit" ist eine themenorientierte Arbeit, die in der Regel über 3 Jahre stattfindet und z.B. den „Heilpädagogischer Kurs“ (GA 317) oder die „Meditative Betrachtungen und Anleitungen zur Vertiefung der Heilkunst“ (GA 316) bespricht. Die Treffen finden zweimal im Jahr (März und Oktober) statt.

Thema dieses Treffens:
"Das initiaten-Bewußtsein" GA 243
2. Vortrag, Torquay, 12. August 1924

Veranstaltung im Rahmen des IBAM (Universität Witten/Herdecke)

Das IBAM knüpft an die Inhalte und Abläufe des regulären (naturwissenschaftlichen) Medizinstudiums in Witten/Herdecke an und erweitert dieses um die Erkenntnisse der Gesetzmäßigkeiten der seelischen und geistigen Anteile des Menschen. Es umfasst die Vermittlung theoretischer Inhalte und die Ausbildung praktisch-ärztlicher Fähigkeiten. Im Mittelpunkt steht die Aneignung von Fähigkeiten zur individuellen ärztlichen Hilfeleistung. Der Erwerb eines umfassenden Naturblickes, das Studium anthroposophischer Menschenerkenntnis und Heilmittelkunde, die gezielte Anregung zur Entwicklung eines persönlichen ärztlichen Schulungsweges und die Förderung des Willens zur Hilfeleistung für den erkrankten Menschen bilden wesentliche Schritte im IBAM. Ausbildungsziel ist die Befähigung zum Anthroposophischen Arzt. Das Begleitstudium endet mit einem universitären Zertifikat.

Vom 26. bis zum 29. Oktober 2019 findet wieder die internationale Kindergarten- und Schulärztetagung am Goetheanum in Dornach statt. Diese Tagung ist integrierter Bestandteil der Modul-basierten Fachweiterbildung zum Kindergarten- und Schularztund richtet sich an alle Kolleginnen und Kollegen, die sich für kindergarten- und schulärztliche Themen oder auch ganz allgemein für Fragen der kindlichen Entwicklung interessieren und die Zusammenarbeit bereichern.

Thema: Lernen fördern als Zusammenspiel seelischer und leiblicher Kräfte

Interdisziplinäre pädagogisch-medizinische Fortbildung für Lehrer, Förderlehrer, Schul-, Kinder- und Allgemeinärzte und Therapeuten

Wie müssen Bedingungen aussehen, unter denen ein Mensch seine Gesundheit eigenverantwortlich und selbstbestimmt in die Hand nehmen kann?

Auf dem Symposion sollen gemeinsam Begriffsbestimmungen erarbeitet (z.B. Prävention und Salutogenese), Haltungen gefunden und Bedingungen ausgelotet werden, unter denen Menschen zu ihrer individuellen Gesundheit geführt oder diese angeregt werden kann. Zwischen Visionen und Be-richten wird gefragt: Was ist individuell sinn- und gesundheitsstiftend und was ist wissenschaftlich gesichert? Welche Rolle spielt die Frage nach der Sinnhaftigkeit im Erkranken? Wo sind Leitlinien hilfreich und wo braucht es Freiheit für die individuellen gesundheitlichen Anliegen?

Dieses Symposion der GAÄD ist Teil der Veranstaltungsreihe des IBAM.

Veranstaltung im Rahmen des IBAM (Universität Witten/Herdecke)

Das IBAM knüpft an die Inhalte und Abläufe des regulären (naturwissenschaftlichen) Medizinstudiums in Witten/Herdecke an und erweitert dieses um die Erkenntnisse der Gesetzmäßigkeiten der seelischen und geistigen Anteile des Menschen. Es umfasst die Vermittlung theoretischer Inhalte und die Ausbildung praktisch-ärztlicher Fähigkeiten. Im Mittelpunkt steht die Aneignung von Fähigkeiten zur individuellen ärztlichen Hilfeleistung. Der Erwerb eines umfassenden Naturblickes, das Studium anthroposophischer Menschenerkenntnis und Heilmittelkunde, die gezielte Anregung zur Entwicklung eines persönlichen ärztlichen Schulungsweges und die Förderung des Willens zur Hilfeleistung für den erkrankten Menschen bilden wesentliche Schritte im IBAM. Ausbildungsziel ist die Befähigung zum Anthroposophischen Arzt. Das Begleitstudium endet mit einem universitären Zertifikat.

Kardiologe in der Anthroposophischen Medizin

Das menschliche Herz und seine Erkankungen
Weiterbildungsreihe 2018 bis 2020

die heutige Kardiologie steht im Spannungsfeld zwischen großen medizinisch-technologischen Fortschritten mit international auf dem jeweils neuesten wissenschaftlichen Stand basierenden Handlungsempfehlungen und dem Anspruch einer individualisierenden Medizin, die den einzelnen Menschen mit seinem Heilbedarf ins Auge fasst. Während eine rein naturwissenschaftlich ausgerichtete Medizin häufig genetische Merkmale für eine Individualisierung sucht, geht es der Anthroposophischen Medizin um die Erkenntnis der leiblich-seelisch-geistigen Individualität als Ganzes. Sie will also die leibliche Ebene um die seelisch-geistige erweitern und findet erst dann zu Diagnose und Therapie.

In einer zweijährigen Weiterbildung mit insgesamt 6 zweitägigen Einheiten sollen Fragestellungen der Kardiologie um zentrale Aspekte der Anthroposophischen Medizin ergänzt und bestenfalls erweitert werden. Sie richtet sich an Ärztinnen und Ärzte, die ihre Fragen an die Kardiologie vertiefen möchten oder eine Subspezialisierung in der Kardiologie absolvieren oder anstreben.

In Impulsreferaten werden die einzelnen Fragestellungen vorgestellt und diskutiert. Durch Vorträge und Patientenvorstellungen sollen sowohl aktuelle Aspekte der Kardiologie als auch Gesichtspunkte der Anthroposophischen Medizin in einen gemeinsamen Diskurs gebracht werden. Alle sechs Einheiten werden als zusammengehörig betrachtet, und sollten nach Möglichkeit alle besucht werden.

Auf Ihr Interesse freuen sich im Namen der Arbeitsgruppe ›Kardiologie in der Anthroposophischen
Medizin‹

Ihr Andreas Fried, Jakob Gruber und Christoph Kaufmann

Aufbaukurs I, Bad Boll

An jedem Wochenende wird ein Chakra erkenntnismäßig und meditativ betrachtet; dazu tritt der zugehörige Planet, in dem sich das geistige Urbild des jeweiligen Chakras zeigt. Die meditativen Wahrnehmungsübungen beginnen mit einfachen Grundelementen und werden allmählich vielschichtiger; sie sind entsprechend dem inneren Weg des Therapeuten aufgebaut.

3. SOLARPLEXUS, 14–21 Jahre

Im dritten Jahrsiebt inkarniert sich der Astralleib, das individuelle Gefühlsleben bildet sich aus und die Zweigeschlechtlichkeit wird Thema. Das Ich begegnet dem Du unter dem Einfluss der Venus, die zu den Oberbauchorganen, der Niere und dem Kupfer in Beziehung steht.

Die Weiterbildung erfolgt interdisziplinär und hat als ein wesentliches Ziel die Förderung der interdisziplinären Zusammenarbeit durch Vermittlung der Perspektiven unterschiedlicher medizinischer Berufsgruppen und praktische Vermittlung von Kenntnissen zur integrativen Anwendung interdisziplinärer Therapiemöglichkeiten am Patienten (z.B. Integration Gespräch – medikamentöse Therapie – Heileurythmie – Kunsttherapie – äußere Anwendungen der anthroposophisch erweiterten Krankenpflege).
Die Zielsetzung des Seminars besteht in der Förderung praktisch-therapeutischer Fähigkeiten der Teilnehmer auf der Basis einer erweiterten Natur- und Menschenkunde und darauf aufbauender Diagnostik. Sie setzt damit Einführungsveranstaltungen/Basiskenntnisse in Anthroposophischer Medizin voraus.

Die Teilnehmer sollen befähigt werden, in ihrer Tätigkeit am Patienten die im Seminar erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten praktisch anzuwenden. Sie sollen angeregt werden, ihre Kenntnisse und Fähigkeiten, die sie im Rahmen des Bad Boller Seminars erworben haben, ggf. in spezialisierten Weiterbildungen zu vertiefen.

Anthroposophie-basierte Psychotherapie gewinnt ihre Methoden - sowohl des Krankheitsverständnisses, wie auch der therapeutischen Interventionen - aus der Anthroposophie. Sie ist für ausgebildete Psychotherapeuten eine Erweiterung ihres psychotherapeutischen Spektrums. Sie ist eine ganzheitliche und spirituelle psychotherapeutische Methode mit einem weiten Indikationsspektrum.

Der Fortbildungskurs vermittelt in einer zusammenhängenden Folge von Modulen mit Vorträgen, Gruppenarbeit und Fallbesprechungen (Supervision) die Grundlagen und Arbeitsweisen der Anthroposophiebasierten Psychotherapie.

Modul VII: Psychotherapie aus der Bewusstseinsseele III

Veranstaltung im Rahmen des IBAM (Universität Witten/Herdecke)

Das IBAM knüpft an die Inhalte und Abläufe des regulären (naturwissenschaftlichen) Medizinstudiums in Witten/Herdecke an und erweitert dieses um die Erkenntnisse der Gesetzmäßigkeiten der seelischen und geistigen Anteile des Menschen. Es umfasst die Vermittlung theoretischer Inhalte und die Ausbildung praktisch-ärztlicher Fähigkeiten. Im Mittelpunkt steht die Aneignung von Fähigkeiten zur individuellen ärztlichen Hilfeleistung. Der Erwerb eines umfassenden Naturblickes, das Studium anthroposophischer Menschenerkenntnis und Heilmittelkunde, die gezielte Anregung zur Entwicklung eines persönlichen ärztlichen Schulungsweges und die Förderung des Willens zur Hilfeleistung für den erkrankten Menschen bilden wesentliche Schritte im IBAM. Ausbildungsziel ist die Befähigung zum Anthroposophischen Arzt. Das Begleitstudium endet mit einem universitären Zertifikat.

BÄfAM V (12 Wochenenden):

1 - 4: Die vier Elemente - der Mensch als viergliedrieges Wesen - polare Konstitution - funktionelle Dreigliederung, polare Organisationssysteme- Grundlagen der Therapie - Heileurythmie

5 - 8: Pathologische Grundprozesse - die großen Organe in Pathologie u. Therapie - pharmazeutische Grundkenntnisse - Tria Principia - therapeutische Prinzipien - Heileurythmie

9 - 12: Exempl. Vertiefung zentraler Heilmittel - häufige psychosomatische u. psychiatrische Erkrankungsformen - künstlerische Therapien - rationale Wirksamkeits- und Verlaufsbeurteilung - Schicksalsaspekte

Jedes WoE Patientenbegegnung als Arbeitsgrundlage. Diagnose, Heilbedarf und Therapieplan werden von den Teilnehmern in Kleingruppenarbeit oder Einzeln in Hausarbeit erarbeitet. Zwischen den WoE werden Hausaufgaben u. Anregungen für die berufl. Tätigkeit in regelmäßigen Rundbriefen verschickt. In regionalen Arbeitsgruppen sollen die Themen der Seminare weiter verfolgt u. vertieft werden. Grundlage für die Textarbeit ist das von R. Steiner und I. Wegman verfasste Buch "Grundlegendes für eine Erweiterung der Heilkunst." Im Verlauf des Seminars soll eine zunehmend eigenständige Patientenbehandlung unter Anleitung stattfinden.

Veranstaltung im Rahmen des IBAM (Universität Witten/Herdecke)

Das IBAM knüpft an die Inhalte und Abläufe des regulären (naturwissenschaftlichen) Medizinstudiums in Witten/Herdecke an und erweitert dieses um die Erkenntnisse der Gesetzmäßigkeiten der seelischen und geistigen Anteile des Menschen. Es umfasst die Vermittlung theoretischer Inhalte und die Ausbildung praktisch-ärztlicher Fähigkeiten. Im Mittelpunkt steht die Aneignung von Fähigkeiten zur individuellen ärztlichen Hilfeleistung. Der Erwerb eines umfassenden Naturblickes, das Studium anthroposophischer Menschenerkenntnis und Heilmittelkunde, die gezielte Anregung zur Entwicklung eines persönlichen ärztlichen Schulungsweges und die Förderung des Willens zur Hilfeleistung für den erkrankten Menschen bilden wesentliche Schritte im IBAM. Ausbildungsziel ist die Befähigung zum Anthroposophischen Arzt. Das Begleitstudium endet mit einem universitären Zertifikat.

Das berufsbegleitende „Ärzteseminar Havelhöhe“ bietet die Möglichkeit, über zwölf Wochenendseminare hinweg, sich umfassend und praktisch orientiert in die
Anthroposophische Medizin einzuarbeiten.

In systematisch aufgebauten Themenblöcken werden Sie an ein vertieftes Verständnis wesentlicher Krankheitsbilder und deren Behandlungsmöglichkeiten durch die Anthroposophische Medizin herangeführt. Von Anfang an stehen, neben den grundlegenden Darstellungen in den PatientInnenvorstellungen, die konkrete Begegnung mit dem kranken Menschen und ein selbständiges Erarbeiten von Diagnose und Therapie in Gruppengesprächen und praktischen Übungen ganz im Mittelpunkt.

Sie erhalten während der Ausbildung vielfältige Anregungen, wie Kunsttherapie, Heileurythmie und Pflege im Krankheitsverlauf sinnvoll einzusetzen sind. Biographische Zusammenhänge werden ebenfalls in das Krankheitsverständnis einbezogen. Zentrales Anliegen ist die Frage einer spirituellen Entwicklung im Arztberuf.

Eine Vertiefung des Lernstoffes in Eigenarbeit zwischen den Wochenenden wird durch Bereitstellung entsprechenden Lehrmaterials gefördert.

Aufbaukurs I, Berlin

An jedem Wochenende wird ein Chakra erkenntnismäßig und meditativ betrachtet; dazu tritt der zugehörige Planet, in dem sich das geistige Urbild des jeweiligen Chakras zeigt. Die meditativen Wahrnehmungsübungen beginnen mit einfachen Grundelementen und werden allmählich vielschichtiger; sie sind entsprechend dem inneren Weg des Therapeuten aufgebaut.

7. KRONENCHAKRA, 56–63 Jahre

Der letzte Planet, der die neun Jahrsiebte abschließt und umfasst, ist der Saturn, der den Menschen wieder an seine geistige Heimat anschließt. Zugehörig ist das Blei als Metall, die Knochen, das Gehirn und die Milz als Organe.

Heileurythmie-Ausbildung am Goetheanum für Ärzte, Studierende und Gäste

Die Zukunft der Anthroposophischen Medizin und Heileurythmie hängt wesentlich davon ab, ob und wie auch Ärztinnen und Ärzten der Zugang zu dieser Therapie ermöglicht wird. Dem will unsere Ausbildung dienen. Alle Module – die mit dem Schwerpunkt für die ärztliche Arbeit und die spezifisch heileurythmischen – werden für beide Berufsgruppen angeboten. Davon erhoffen wir uns ein vertieftes Studium, reichere gegenseitige Anregungen und Förderung der so notwendigen Zusammenarbeit in der Praxis.

Für Ärzte gilt es, die Wirkung der heileurythmischen Übungen zu erfassen, verordnen zu lernen und den praktizierenden Heileurythmistinnen und Heileurythmisten im Gespräch über Krankheitsbilder und Patientenschicksale ein kompetenter Gesprächspartner zu sein. Weiter soll die ärztliche Tätigkeit mit den heileurythmischen Erkenntnissen und Erfahrungen soweit bereichert werden, dass bestimmte Übungen im Einzelfall auch ärztlicherseits angeleitet oder in ihrer Wirksamkeit von Zeit zu Zeit beobachtet werden können.

Zweijährige Ausbildung mit neun Modulen und dem abschliessenden Zertifizierungskurs. Die Ausbildung ist modular aufgebaut, daher ist der Einstieg jederzeit möglich. Wer alle Module vorweist, wird zum Ab-schlusskurs zugelassen. Die Zeit zwischen den einzelnen Modulen gilt der individuellen Weiterarbeit in regionalen Üb-Gruppen, in denen das Gelernte in Begleitung eines Dozenten vertieft wird.

Die Weiterbildung "Sprache als Heilmittel / Sprache in der Therapie" bietet eine fundierte Grundlage, um Sprache als Heilmittel zu begreifen, zu erleben, zu verstehen und anzuwenden.

Insgesamt 12 Wochenendseminare (2017 bis 2021)

Die "Arbeitstreffen" sind themenorientierte Treffen, die einmal jährlich stattfinden. Themenbreite: Psychosomatische Störungen und Ihr Organbezug zur Niere, Leber, Lunge, Herz, Milz“ wichtige Arzneimittel, Kunst- und Bewegungstherapie

Ziel und Methodik: Praxisnahe seminaristische Arbeit an einzelnen Krankheitsfällen sowie an Diagnostik und Therapie von Krankheitsbildern

Thema dieses Treffens:
"Suchterkrankungen" Teil 2, Erfahrungenund Therapien ambulantund stationär

Bauchgefühle
Reizdarmsyndrom und chronische Bauchschmerzen

Etwa ein Drittel der Bevölkerung leidet unter Bauchschmerzen. Abdominelle Beschwerden sind der Grund für 10 bis 15% aller hausärztlichen Konsultationen. Welche diagnostischen Schritte sind sinnvoll? Wie müssen die Lebensweise und die seelisch-soziale Situation der Patienten berücksichtigt werden? Wie können wir eine Arzt-Patienten-Beziehung gestalten, die eine Therapie ermöglicht und trägt, selbst wenn über lange Zeit Beschwerden bestehen? Wie verstehen wir funktionelle Bauchbeschwerden unter anthroposophisch-medizinischen Gesichtspunkten? Und welche therapeutischen Möglichkeiten bieten Ernährung, Bewegung und Kunst?

Das Programm bietet Vorträge, Kleingruppenarbeit und Workshops, um eine größtmögliche Praxisrelevanz zu erzielen. Während des therapeutischen Brunchs können an der "Bitterbar", "Zuckerbar" und "Kostbar" verschiedene Heilmittel und diätetische Speisen probiert werden, während erfahrene Kollegen medikamentöse, psycho-, kunst- und bewegungstherapeutische Konzepte vorstellen. Mit der Veranstaltung "Bauchgefühle" möchten wir Sie dazu einladen, sich mit uns, den Dozenten und anderen Teilnehmern zu diesen brennenden Fragen auszutauschen.

Wir freuen uns auf die gemeinsame Arbeit!

Für die Vorbereitungsgruppe
Philipp Busche, Hartmut G. Horn, Martin-Günther Sterner 

Das Ärzteseminar der VAOAS

Das berufsbegleitende Aerzteseminar für anthroposophische Medizin hat Wegcharakter. Es will nicht in
erster Linie Wissen vermitteln, sondern vielmehr die Entwicklung neuer ärztlicher Fähigkeiten  unterstützen. Dabei spielen das künstlerische Üben und Erleben eine wichtige Rolle. Zu den Besonderheiten des Ausbildungsweges gehört die Kultur der Vielfältigkeit: die Vielzahl an Unterrichtenden und die wechslenden Veranstaltungsorte, an denen real anthroposophische Medizin praktiziert wird.

Der Wegcharakter des Ärzteseminars zeigt sich auch in der inhaltlichen Gestaltung des 3. Kursjahres. Diese wird gegen Ende des 1. Kursjahres gemeinsam mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern erarbeitet. Wir erachten diese aktive Beteiligung am Entstehen der thematischen Ausrichtung als zeitgemässe Form, die spezifischen Ausbildungsbedürfnisse des Kurses einzubeziehen und es scheint uns anregend für die Persönlichkeitsentfaltung und den Gruppenprozess zu sein.

Grundlegendes, thematische Orientierung, Schwerpunkte, Methodisches des Ärzteseminars:

• Seminaristischer Arbeitsstil
• Vertrauen in die Wahrnehmung sowie in das eigene Denken stärken als Grundlage der ärztlichen Urteilskraft - Üben in der Natur und an Texten
• Wesensglieder und physiologische Aspekte des menschlichen Organismus - die gesunden Verhältnisse
• Konkrete Krankheitsbilder und pathophysiologische Vorgänge anthroposophisch beleuchten und dadurch eine rationelle Therapie gewinnen
• Patientenvorstellungen mit der Frage: was braucht es hier und jetzt?
• Die Arzt-Patienten-Beziehung als Herzstück im Heilungsprozess
• Substanzbetrachtungen und anthroposophische Pharmazie - Heilmittel herstellen
• Der innere Weg des Arztes - Fragen der Spiritualität
• Unterstützung und Verstärkung des Praxisbezugs durch die individuelle Mentorbegleitung
• Individuelles Lernen im und am Gruppenprozess

Die Misteltherapie steht bei Tumorerkrankungen an erster Stelle unter den komplementären Therapieverfahren. Als integrativer Therapieansatz verbessert sie deutlich die Lebensqualität der Patienten in allen Phasen der Erkrankung und dient der Rezidiv- und Metastasen-Prophylaxe. Darüber hinaus lassen sich die Nebenwirkungen von Chemo- und Strahlenbehandlung durch eine Misteltherapie reduzieren.

Das Vertiefungsseminar ist für Ärztinnen, Ärzte und Heilpraktiker gedacht, welche die Mistel bereits bei Krebserkrankungen einsetzen oder sich anderweitig mit den Grundlagen der Misteltherapie vertraut gemacht haben. Es baut auf diesem Wissen auf und setzt praktische Erfahrungen voraus.

Ärzteausbildung Anthroposophische Medizin

Anthroposophische Medizin studieren für die selbständige Anwendung im klinischen Alltag.

Das Herzstück unseres Ausbildungsangebots ist das Seminar für Medizinstudenten und Ärzte. Es kann sowohl studien- bzw. berufsbegleitend als auch berufsintegriert absolviert werden.

Innerhalb von zwei Jahren vermitteln wir in diesem Seminar Grundlagen, Therapiekonzepte und Fähigkeiten zur selbständigen Anwendung der Anthroposophischen Medizin.

Eine Weiterbildung in medizinisch-therapeutischer Biographiearbeit über mehrere Jahre. Pro Jahr 2 Module.

Modul 6 und 7 finden an einem Termin statt.
Thema: Heilkraft aus dem "wahren Ich" und der Beziehung zur Schicksalsführung

Teil der curricularen Fortbildung "Ausbildung für Ärzte in Anthroposophischer Medizin" in 4 Stufen:

• 12 Wochen Vollzeitstudium (Menschenkunde der Anthroposophischen Medizin verbunden mit künstlerischen Erfahrungsübungen in Plastizieren, Musik und Sprache, Einführung in mineralische, pflanzliche und tierische Heilmittel, Musiktherapie)
• Praxistraining (berufsbegleitende Wochenenden, Einführung, Arbeit in Kleingruppen an Patienten in der Klinik, Auswertung in Kleingruppen und im Plenum, Themen: Anamnese, Körperliche Untersuchung und Therapie)
• Vertiefungsseminar
• Klinisches Wochenende (mit Arbeit am Patienten)

Die Therapie

Wesengliederdiagnose und die Erkenntnis des Heilbedarfs führen zur Therapie. Wie finde ich das richtige Heilmittel? Wie soll es verabreicht werden, in welcher Form und wie lange? Das Seminar ermöglicht eine systematische Ausbildung, um mit solchen Fragestellungen selbständig umzugehen.