Die Misteltherapie steht bei Tumorerkrankungen an erster Stelle unter den komplementären Therapieverfahren. Als integrativer Therapieansatz verbessert sie deutlich die Lebensqualität der Patienten in allen Phasen der Erkrankung und dient der Rezidiv- und Metastasen-Prophylaxe. Darüber hinaus lassen sich die Nebenwirkungen von Chemo- und Strahlenbehandlung durch eine Misteltherapie reduzieren.

Das Vertiefungsseminar ist für Ärztinnen, Ärzte und Heilpraktiker gedacht, welche die Mistel bereits bei Krebserkrankungen einsetzen oder sich anderweitig mit den Grundlagen der Misteltherapie vertraut gemacht haben. Es baut auf diesem Wissen auf und setzt praktische Erfahrungen voraus.

Ärzteausbildung Anthroposophische Medizin

Anthroposophische Medizin studieren für die selbständige Anwendung im klinischen Alltag.

Das Herzstück unseres Ausbildungsangebots ist das Seminar für Medizinstudenten und Ärzte. Es kann sowohl studien- bzw. berufsbegleitend als auch berufsintegriert absolviert werden.

Innerhalb von zwei Jahren vermitteln wir in diesem Seminar Grundlagen, Therapiekonzepte und Fähigkeiten zur selbständigen Anwendung der Anthroposophischen Medizin.

Heileurythmie-Ausbildung am Goetheanum für Ärzte, Studierende und Gäste

Die Zukunft der Anthroposophischen Medizin und Heileurythmie hängt wesentlich davon ab, ob und wie auch Ärztinnen und Ärzten der Zugang zu dieser Therapie ermöglicht wird. Dem will unsere Ausbildung dienen. Alle Module – die mit dem Schwerpunkt für die ärztliche Arbeit und die spezifisch heileurythmischen – werden für beide Berufsgruppen angeboten. Davon erhoffen wir uns ein vertieftes Studium, reichere gegenseitige Anregungen und Förderung der so notwendigen Zusammenarbeit in der Praxis.

Für Ärzte gilt es, die Wirkung der heileurythmischen Übungen zu erfassen, verordnen zu lernen und den praktizierenden Heileurythmistinnen und Heileurythmisten im Gespräch über Krankheitsbilder und Patientenschicksale ein kompetenter Gesprächspartner zu sein. Weiter soll die ärztliche Tätigkeit mit den heileurythmischen Erkenntnissen und Erfahrungen soweit bereichert werden, dass bestimmte Übungen im Einzelfall auch ärztlicherseits angeleitet oder in ihrer Wirksamkeit von Zeit zu Zeit beobachtet werden können.

Zweijährige Ausbildung mit neun Modulen und dem abschliessenden Zertifizierungskurs. Die Ausbildung ist modular aufgebaut, daher ist der Einstieg jederzeit möglich. Wer alle Module vorweist, wird zum Ab-schlusskurs zugelassen. Die Zeit zwischen den einzelnen Modulen gilt der individuellen Weiterarbeit in regionalen Üb-Gruppen, in denen das Gelernte in Begleitung eines Dozenten vertieft wird.

Das Ärzteseminar der VAOAS

Das berufsbegleitende Aerzteseminar für anthroposophische Medizin hat Wegcharakter. Es will nicht in
erster Linie Wissen vermitteln, sondern vielmehr die Entwicklung neuer ärztlicher Fähigkeiten  unterstützen. Dabei spielen das künstlerische Üben und Erleben eine wichtige Rolle. Zu den Besonderheiten des Ausbildungsweges gehört die Kultur der Vielfältigkeit: die Vielzahl an Unterrichtenden und die wechslenden Veranstaltungsorte, an denen real anthroposophische Medizin praktiziert wird.

Der Wegcharakter des Ärzteseminars zeigt sich auch in der inhaltlichen Gestaltung des 3. Kursjahres. Diese wird gegen Ende des 1. Kursjahres gemeinsam mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern erarbeitet. Wir erachten diese aktive Beteiligung am Entstehen der thematischen Ausrichtung als zeitgemässe Form, die spezifischen Ausbildungsbedürfnisse des Kurses einzubeziehen und es scheint uns anregend für die Persönlichkeitsentfaltung und den Gruppenprozess zu sein.

Grundlegendes, thematische Orientierung, Schwerpunkte, Methodisches des Ärzteseminars:

• Seminaristischer Arbeitsstil
• Vertrauen in die Wahrnehmung sowie in das eigene Denken stärken als Grundlage der ärztlichen Urteilskraft - Üben in der Natur und an Texten
• Wesensglieder und physiologische Aspekte des menschlichen Organismus - die gesunden Verhältnisse
• Konkrete Krankheitsbilder und pathophysiologische Vorgänge anthroposophisch beleuchten und dadurch eine rationelle Therapie gewinnen
• Patientenvorstellungen mit der Frage: was braucht es hier und jetzt?
• Die Arzt-Patienten-Beziehung als Herzstück im Heilungsprozess
• Substanzbetrachtungen und anthroposophische Pharmazie - Heilmittel herstellen
• Der innere Weg des Arztes - Fragen der Spiritualität
• Unterstützung und Verstärkung des Praxisbezugs durch die individuelle Mentorbegleitung
• Individuelles Lernen im und am Gruppenprozess

Aufbaukurs I, Berlin

An jedem Wochenende wird ein Chakra erkenntnismäßig und meditativ betrachtet; dazu tritt der zugehörige Planet, in dem sich das geistige Urbild des jeweiligen Chakras zeigt. Die meditativen Wahrnehmungsübungen beginnen mit einfachen Grundelementen und werden allmählich vielschichtiger; sie sind entsprechend dem inneren Weg des Therapeuten aufgebaut.

6. STIRNCHAKRA, 49–56 Jahre

Ein umfassendes Denken, das weisheitsvoll alle Einzelheiten integriert, entsteht durch den Einfluss des Jupiters im achten Jahrsiebt. Die Leber, das Gehirn und das Zinn sind damit verbunden.

Die Misteltherapie steht bei Tumorerkrankungen an erster Stelle unter den komplementären Therapieverfahren. Als integrativer Therapieansatz verbessert sie deutlich die Lebensqualität der Patienten in allen Phasen der Erkrankung und dient der Rezidiv- und Metastasen-Prophylaxe. Darüber hinaus lassen sich die Nebenwirkungen von Chemo- und Strahlenbehandlung durch eine Misteltherapie reduzieren.

Das Grundlagenseminar richtet sich an interessierte Ärzte und Therapeuten und vermittelt Grundkenntnisse für und Sicherheit in der praktischen Anwendung der Misteltherapie.

Gemeinschaft gestalten – Entwicklung ermöglichen
Von der Inspiration zur Intuition

Wie ermöglichen wir in unseren Ausbildungen die Entwicklung der Einzelnen? Wie gestalten wir gemeinsam eine Lehr- und Lerngemeinschaft mit entsprechender Atmosphäre? Welche Rolle können dabei die Bemühungen um erweiterte Bewusstseinszustände spielen? Wie können sich die Teilnehmer*innen untereinander in der Auseinandersetzung mit Wissen, Fertigkeiten und Haltungen möglichst tief begegnen und begleiten? Und: Welcher Stern kann uns bei den Ausbildungsbemühungen leiten?

In Übungen und gestalteten Lernumgebungen wollen wir uns diesen Fragen zuwenden. Im Hintergrund bewegt uns dabei die übergeordnete Fragestellung, wie eine zukünftige Mysterienmedizin in und durch Ausbildungen mit veranlagt und entwickelt werden könnte. Wir erkunden u.a. Themen rund um Ich und Gemeinschaft, Inspiration und Intuition, praktischem Lernen durch Kunst- und Bewegungstherapien, kooperativem Lernen in Kleingruppen und Gestalten von Festen. Alle, die lernen wollen, Anthroposophische Medizin in Aus- und Weiterbildung in einem multiprofessionellen Setting auf Augenhöhe zu vertiefen, laden wir herzlich zu diesem Modul ein!

Menschenseele!
Motion and Emotion – Living Resonance

Nach den Jahrestagungen zu den Themen Wärme und Licht werden wir uns in diesem Jahr mit der Seele des Menschen beschäftigen. In der kosmischen Evolution verdichteten sich die Elemente von der ursprünglichen Wärme zu Licht und Luft und in einem dritten Schritt bis hin zu einer flüssig-halbfesten Stufe. In diesem Element entwickelte sich das Lebendige weiter und begann zugleich, das Seelische zu verinnerlichen in Empfindung, Selbstbewegung und aufdämmerndem Bewusstsein. So werden wir uns mit der Beziehung der Seele zum Leib beschäftigen, mit der rhythmisch vermittelten Polarität von Bewusstsein und Bewegung sowie mit den seelisch-leiblichen Resonanzen und ihren neurobiologischen Aspekten. Dabei werden wir auch Einblicke in die Welt der Tierseele bekommen. Im Zentrum steht die Bedeutung der menschlichen Seele für das Erkranken und Gesunden, das anthroposophische Verständnis der Psychosomatik im weit gefassten Sinne. Der Mensch kann aus seiner geistigseelischen Dimension heraus erkranken, sich gleichsam selbst vergiften. Der Pharmazeut kann z. B. aus Gift bildenden Pflanzen Heilmittel gewinnen, die diesen abbauenden Prozessen im Menschen entgegenwirken und die Lebensorganisation stärken. Durch die innere Entwicklung der Seele kann der Patient auch seine Gesundungskräfte anregen und unterstützen. So heilen tiefe, geistige Lebensideale die seelische Organisation, Wärme und Liebe wirken heilend auf die Lebensprozesse im Organismus, und Zuversicht kann sich positiv bis auf die physische Ebene auswirken.

Wir wollen diesem Leben der Seele nachspüren, es in der Tonwelt durch Gesang und Klang erfahren und in der Eurythmie-Aufführung in künstlerischer Form erleben. Die Beziehung zum Wasser-Element wird durch die therapeutisch und kasuistisch orientierten Beiträge verständlich werden.

Diese Themen werden in den 53 Gruppen vertieft und thematisch differenziert. Im Science Space wird aus der aktuellen wissenschaftlichen Arbeit zur Anthroposophischen Medizin berichtet und es wird auch Zeit geben, um von den vielfältigen Aktivitäten in der Medizinischen Sektion zu berichten. Auch in diesem Jahr bietet das bunte Fest der Jahreskonferenz reichliche Möglichkeiten der Begegnung und des Austauschs für die vielen Teilnehmer aus nah und fern!

Anthroposophie-basierte Psychotherapie gewinnt ihre Methoden - sowohl des Krankheitsverständnisses, wie auch der therapeutischen Interventionen - aus der Anthroposophie. Sie ist für ausgebildete Psychotherapeuten eine Erweiterung ihres psychotherapeutischen Spektrums. Sie ist eine ganzheitliche und spirituelle psychotherapeutische Methode mit einem weiten Indikationsspektrum.

Der Fortbildungskurs vermittelt in einer zusammenhängenden Folge von Modulen mit Vorträgen, Gruppenarbeit und Fallbesprechungen (Supervision) die Grundlagen und Arbeitsweisen der Anthroposophiebasierten Psychotherapie.

Modul V: Psychotherapie aus der Bewusstseinsseele I

Das berufsbegleitende „Ärzteseminar Havelhöhe“ bietet die Möglichkeit, über zwölf Wochenendseminare hinweg, sich umfassend und praktisch orientiert in die
Anthroposophische Medizin einzuarbeiten.

In systematisch aufgebauten Themenblöcken werden Sie an ein vertieftes Verständnis wesentlicher Krankheitsbilder und deren Behandlungsmöglichkeiten durch die Anthroposophische Medizin herangeführt. Von Anfang an stehen, neben den grundlegenden Darstellungen in den PatientInnenvorstellungen, die konkrete Begegnung mit dem kranken Menschen und ein selbständiges Erarbeiten von Diagnose und Therapie in Gruppengesprächen und praktischen Übungen ganz im Mittelpunkt.

Sie erhalten während der Ausbildung vielfältige Anregungen, wie Kunsttherapie, Heileurythmie und Pflege im Krankheitsverlauf sinnvoll einzusetzen sind. Biographische Zusammenhänge werden ebenfalls in das Krankheitsverständnis einbezogen. Zentrales Anliegen ist die Frage einer spirituellen Entwicklung im Arztberuf.

Eine Vertiefung des Lernstoffes in Eigenarbeit zwischen den Wochenenden wird durch Bereitstellung entsprechenden Lehrmaterials gefördert.

Aufbaukurs I, Bad Boll

An jedem Wochenende wird ein Chakra erkenntnismäßig und meditativ betrachtet; dazu tritt der zugehörige Planet, in dem sich das geistige Urbild des jeweiligen Chakras zeigt. Die meditativen Wahrnehmungsübungen beginnen mit einfachen Grundelementen und werden allmählich vielschichtiger; sie sind entsprechend dem inneren Weg des Therapeuten aufgebaut.

2. SAKRALCHAKRA, 7–14 Jahre

Im zweiten Jahrsiebt wird der Ätherleib in den Körper eingearbeitet. Dies geschieht unter der Führung des Merkurs, der eine kommunikative, Himmel und Erde verbindenden Qualität besitzt. Körperlich gehören der Darm, das Drüsensystem und die Lunge dazu und als Metall das Quecksilber.

BÄfAM V (12 Wochenenden):

1 - 4: Die vier Elemente - der Mensch als viergliedrieges Wesen - polare Konstitution - funktionelle Dreigliederung, polare Organisationssysteme- Grundlagen der Therapie - Heileurythmie

5 - 8: Pathologische Grundprozesse - die großen Organe in Pathologie u. Therapie - pharmazeutische Grundkenntnisse - Tria Principia - therapeutische Prinzipien - Heileurythmie

9 - 12: Exempl. Vertiefung zentraler Heilmittel - häufige psychosomatische u. psychiatrische Erkrankungsformen - künstlerische Therapien - rationale Wirksamkeits- und Verlaufsbeurteilung - Schicksalsaspekte

Jedes WoE Patientenbegegnung als Arbeitsgrundlage. Diagnose, Heilbedarf und Therapieplan werden von den Teilnehmern in Kleingruppenarbeit oder Einzeln in Hausarbeit erarbeitet. Zwischen den WoE werden Hausaufgaben u. Anregungen für die berufl. Tätigkeit in regelmäßigen Rundbriefen verschickt. In regionalen Arbeitsgruppen sollen die Themen der Seminare weiter verfolgt u. vertieft werden. Grundlage für die Textarbeit ist das von R. Steiner und I. Wegman verfasste Buch "Grundlegendes für eine Erweiterung der Heilkunst." Im Verlauf des Seminars soll eine zunehmend eigenständige Patientenbehandlung unter Anleitung stattfinden.

Das übergreifende Thema der neuen dreijähren Weiterbildung (6 Wochenendseminare) für anthroposophische Frauenheilkunde ist die Sprache. Wie spreche ich? Was bewirkt die Sprache an Heilsamem oder Traumatischem? Wie gehe ich mit dem schaffenden Wort um? Auf welchen Wegen bewirkt Sprache Leibbildung? Wo ist das Schweigen angebracht, und wo ist es zerstörend?

Für Anfänger*innen gibt es Einführungskurse zur Frage der Wesensgliederbetrachtung und zu Grundlagen der anthroposophischen Medizin und für die Erfahrenen Meisterkurse, die der gemeinsamen Erarbeitung vertiefender Fragestellungen dienen.

Der Kurs richtet sich an Frauenärzt*innen oder in der Facharztausbildung befindliche Ärzt*innen mit Grundkenntnissen der anthroposophischen Medizin (Einführungskurse Anthroposophische Medizin, BÄfAM oder vergleichbare Kurse), aber auch an interessierte Allgemeinmediziner*innen, Kolleg*innnen anderer Fachrichtungen sowie thematisch passend an Hebammen und Therapeut*innen, die schwerpunktmäßig mit Frauen arbeiten. Der Kurs ist im Rahmen der Weiterbildung zum Anthroposophischen Arzt/zur Anthroposophischen Ärztin zertifiziert. Dafür sollte der Kurs als Ganzes absolviert werden. Eine Teilnahme an Einzelwochenenden ist möglich.

Carmen Eppel, Angelika Maaser

Ärzteausbildung Anthroposophische Medizin

Anthroposophische Medizin studieren für die selbständige Anwendung im klinischen Alltag.

Das Herzstück unseres Ausbildungsangebots ist das Seminar für Medizinstudenten und Ärzte. Es kann sowohl studien- bzw. berufsbegleitend als auch berufsintegriert absolviert werden.

Innerhalb von zwei Jahren vermitteln wir in diesem Seminar Grundlagen, Therapiekonzepte und Fähigkeiten zur selbständigen Anwendung der Anthroposophischen Medizin.

Die alle gesundheitlichen Fragestellungen vereinende Allgemeinmedizin bildet das Herz der ärztlichen Gesundheitsversorgung. Wie keine andere Fachrichtung erfordert ihr umfassendes ärztliches Handeln ein Bewusstsein und Verständnis dafür, wie die Ebenen des Körpers, des Lebens, der Seele und des Geistes zusammenwirken. Für eine in diesem Sinne integrative Allgemeinmedizin bietet eine anthroposophisch orientierte Medizin konzeptionelle und praktische Anregungen.

Der Kurs führt aus dem Blickwinkel der Allgemeinmedizin grundständig und umfassend in eine anthroposophisch erweiterte integrative Medizin ein. Inhalte werden von Modul zu Modul im Sinne einer Lernspirale vertieft und bilden unter jeweils neuen Aspekten die Fragestellungen der Allgemeinmedizin
in fünf thematischen Bögen umfänglich ab.

Die von den Referierenden und im Kursverlauf zunehmend auch von den Teilnehmenden eingebrachten Inhalte werden in Kleingruppenarbeit sowie eigenaktiv bearbeitet und erübt. Interaktiv und patientenzentriert können so die erworbenen Kenntnisse zu in der Praxis unmittelbar anwendbaren
Fähigkeiten reifen.

Der Kurs wendet sich an Ärztinnen und Ärzte insbesondere der Allgemeinmedizin jedoch auch aller anderen Fachrichtungen, an Ärztinnen und Ärzte in Weiterbildung sowie an Medizinstudierende ab dem sechsten Studienjahr.

Die aufeinander aufbauenden Module sind in sich jeweils selbsttragend, so dass sie auch einzeln besucht werden können. Vorkenntnisse zur Anthroposophie sind willkommen, jedoch keine
Voraussetzung.

Mit der Teilnahme an allen fünf Modulen können Voraussetzungen für das Zertifikat „Ärztin/Arzt für Anthroposophische Medizin“ erlangt werden, dafür weiter erforderliche Eigenarbeit und mentorierte Praxis werden entsprechend unterstützt.

Werkstatt anthroposophische Medizin - Meditation und Wahrnehmungsschulung:

Der Kalk (Calciumcarbonat) und seine Wirkung auf den unteren Menschen und das Knochensystem

Die Zielsetzung dieser Werkstattarbeit ist es, die Grundlagen der anthroposophischen Medizin dem
eigenen Erleben zugänglich zu machen. Dazu werden einfache Meditationen durchgeführt, die auf den
speziellen Schulungsweg für Ärzte und Therapeuten abgestimmt sind. Es werden die sieben Planeten-
Metalle behandelt, die mit bestimmten Organen korrespondieren. Sie haben ebenfalls eine Verbindung
zu den sieben Chakren, die Steiner in „Wie erlangt man Erkenntnisse“ ausführlich beschreibt. Wenn
man diese Bezüge kennt, hat man einen Schlüssel in der Hand, der ein eigenständiges und schöpferisches Umgehen mit den anthroposophischen Heilmitteln und Therapien für den Arztberuf aufschließt. Ein weiteres Themengebiet ist eine geisteswissenschaftliche Diagnostik, die sich über die sinnenfällige Ebene hinaus auch auf die übersinnlichen Tatsachen erstreckt und auf diese Weise zu einer individuellen Heilmittelfindung führt.

Fragen und Beiträge der Teilnehmer sind willkommen, Gespräche und der Aspekt der Gemeinschaft sind
wichtige Bestandteile der Seminararbeit.

Thema: Aufbau neuer Ressourcen aus der Überwindung der Ohnmacht

Das Curriculum für eine anthroposophisch orientierte Zahnheilkunde wird von der Arbeitsgemeinschaft
Anthroposophischer Zahnärzte in der Gesellschaft Anthroposophischer Ärzte in Deutschland (GAÄD) durchgeführt. Das Curriculum wendet sich insbesondere an Zahnärzte, die an der Orientierung ihres Wirkens an einem ganzheitlich umfassenden Bild des Menschen interessiert sind. Aber auch therapeutisch Tätige anderer Fachrichtungen sowie Studentinnen und Studenten sind eingeladen und
uns herzlich willkommen.

Bestandteil des Curriculums sind sowohl die anthroposophisch orientierten Vertiefungen in der Therapie, wie sie sich durch die anthroposophischen Heilmittel und die besonderen Therapierichtungen (Heileurythmie, Rhythmische Massage, Kunsttherapie und Sprachtherapie) ergeben, aber auch die diagnostischen Grundlagen sowie die sozialen Fragen des Arztberufes und seine Stellung in der Gesellschaft (Autonomietraining, Meditation, Kreative Organisationsentwicklung) sollen vorgestellt
und bearbeitet werden.

Dieser Kurs wird von der Akademie GAÄD akkreditiert. Auf Wunsch besteht die Möglichkeit, sich im
Anschluss im Rahmen der Anerkennungsordnung der GAÄD zu zertifizieren Die Fortbildung ist als eine geschlossene, einheitliche Veranstaltung konzipiert. Quereinstieg und/oder Teilnahme an einer einzelnen Veranstaltung sind jedoch möglich.

Die Heileurythmie Ausbildung für Ärzte entspringt der Intention Rudolf Steiners und befähigt den anthroposophischen Arzt zum kollegialen, qualifizierten Gespräch mit den Heileurythmisten. Sie ersetzt nicht die Tätigkeit der Heileurythmisten.
Der Arzt mit heileurythmischer Qualifikation, dem sich durch Studium und angeleitetes eigenes Üben die Erkenntnisgrundlage der Heileurythmie immer mehr erschließt, kann jedoch im Rahmen seiner ärztlichen Tätigkeit einzelne Übungen anleiten.

Anthroposophie-basierte Psychotherapie gewinnt ihre Methoden - sowohl des Krankheitsverständnisses, wie auch der therapeutischen Interventionen - aus der Anthroposophie. Sie ist für ausgebildete Psychotherapeuten eine Erweiterung ihres psychotherapeutischen Spektrums. Sie ist eine ganzheitliche und spirituelle psychotherapeutische Methode mit einem weiten Indikationsspektrum.

Der Fortbildungskurs vermittelt in einer zusammenhängenden Folge von Modulen mit Vorträgen, Gruppenarbeit und Fallbesprechungen (Supervision) die Grundlagen und Arbeitsweisen der Anthroposophiebasierten Psychotherapie.

Modul VI: Psychotherapie aus der Bewusstseinsseele II

Arbeit am 16. Vortrag des 1. Med. Kurses, sowie an der Schrift "Grundlinien einer Erkenntnistheorie der goetheschen Weltanschauung"; morgendlicher Beginn mit Plastizieren (Herr Dudler), nachmittags Beginn mit Eurythmie oder Sprachgestaltung; weiterhin: therapeutischer Austausch, freie Beiträge zum Zeitgeschehen, Biographien, Substanz-oder Bild-Betrachtungen, gemeinsames Musizieren, Pflanzenspaziergänge. 

Eine durchgehende Teilnahme ist erwünscht. Willkommen sind Ärzte und Medizinstudenten der klinischen Semester, Pharmazeuten, Therapeuten.

Rücksprache und Anmeldung erbeten bei Wilburg Keller-Roth und Dieter Roth, Basel
E-Mail-Kontakt oder Tel. 004161-3218012